1岁：指物为名
宝宝从1岁左右开始咿呀学语，语言成为其人生历史上一个重要的里程碑。他会用手指着他感兴趣的物品，并询问“这是什么”。这时家长通过物品本身的“形、色、物、相”加以适当解释即可，如“这是一颗红色的苹果，它吃起来又脆又甜”。
2岁：物体恒存
2岁的宝宝开始发展出“物体恒存”的概念，即便某些物品不在宝宝眼前，他脑海中仍会浮现该物品的形象。因此，这个阶段的宝宝特别喜欢玩藏猫猫的游戏。面对宝宝在这一阶段提出的问题，家长应以正面的回答来解释清楚，而不是以其他字眼来敷衍或吓阻宝宝，否则宝宝会对未知事物产生不必要的联想，使幼小的心灵充满恐惧和不安。
3岁：突飞猛进
到了3岁以后，由于想象力的发展渐趋成熟，宝宝感兴趣的事物也比原来丰富了很多。面对宝宝接二连三的“为什么”，多数父母一开始还有耐心来回答，但随着各种问题接踵而来，家长一时找不到宝宝能够理解的答案，有时就会逐渐丧失了回答的兴趣。这时，请家长不要随便找几句话就把宝宝打发掉，更不要因为宝宝的问题而发脾气。
好奇心是宝宝智慧的嫩芽，宝宝对世界的认识是从好奇开始的，强烈的好奇心会增强宝宝的求知欲，对创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。另外，宝宝的好奇心还有以下作用：训练正确的判断及决定能力;培养责任心;培养独立思考的能力;提升观察力和敏锐度;培养自主能力;扩大视野，增加见识;培养耐心与恒心。
