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孩子情绪为什么那么大?请不要再误解孩子的负面情绪了

来源:亲亲育婴馆    阅读: 3.09W 次
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儿童的情绪认知和表达都处于初级阶段,不知道如何恰当地表达和管理情绪。父母需要观察、理解孩子,找到情绪背后的原因,才能帮助孩子解决问题,逐步让孩子学会合适地表达情绪,不要把孩子的情绪表达和性格联系起来。

孩子情绪为什么那么大?请不要再误解孩子的负面情绪了

很多爸爸妈妈说:孩子心情好的时候跟天使一样,真是可爱;但是当他有情绪、发脾气的时候,我却不知如何是好。有时候我去跟他好好讲道理,却劝不了;我来硬的话又压不住。遇到这种情况爸爸妈妈们非常头疼,不知道该怎么办。

我们养孩子的时候会经历孩子各种各样的情绪,这是不可避免的。我们往往会享受宝宝的开心时刻,却应对不了他们的愤怒或沮丧,或者想像灭火一样赶紧把他们的负面情绪扑灭。下面先来讲一讲一些父母对孩子负面情绪的认识误区。

误区一:认为孩子负面情绪的表达就是坏性格很多父母跟我描述幼儿的时候说, “我的宝宝3岁了,他脾气很急”或者 “他脾气很大,没法劝”。父母认为孩子发脾气就是坏性格。

误区二:认为孩子负面情绪的表达是做父母的失败他们认为哭不是一件好事,孩子哭就是表现不好、不乖。有时候夫妻因此吵架,互相指责:“你看孩子有这个问题,那个问题,是不是你看的育儿书不对?是不是你的方法有问题?”

误区三:认为孩子负面情绪的表达是对自己的挑战很多父母写私信给我,说孩子才两三岁就知道和他们作对啦!不能做的事情他就故意怎样怎样。他们把孩子的负面情绪看作是故意挑战。如果基于这样的认识,我们跟孩子的互动就无法恰如其分。因为我们已经站到了孩子的对立面,赋予了孩子的负面情绪太多原本不属于它本身的东西。

误区四:希望我的孩子幸福快乐,时时刻刻都快乐这是我在微博上经常看到的。其实我也很理解这样的心情,我自己也是两个孩子的妈妈,希望把最好的一切给孩子,希望他们快乐幸福。父母都这样,问题是,希望孩子时时刻刻快乐并不现实。在成长的过程中,他们必然会遭遇一些让他们不快乐的情形。比如说在学校里挨老师批评了,或者和同学闹小矛盾了。所以我们要学会抓住这些不快乐的机会,帮助孩子认识和排解情绪。

误区五:父母过度保护孩子,千方百计取悦孩子现在很多父母都舍不得孩子难过,千方百计取悦孩子,那他就没有机会学习处理各种情绪了。美国小学有足球队、棒球队、篮球队,输赢是兵家常事。如果比赛输了,父母就安慰孩子说,“没事,下次努力一定能赢,走吧,我们去动物园玩”,那他就来不及体验失败的情绪,来不及思考总结下一步该做什么来达到目标,因为注意力很快被父母转移了。对于孩子来说,没有自己的思考,他学习处理自己情绪的机会就丧失了。

这些误区导致了当孩子出现负面情绪的时候,父母没有应对的办法。

父母没有认识到,情绪是一种客观存在,不会因为你不喜欢它就消失了;情绪还是一种主观体验,我们只能体验它,疏导它,而不可能想把它压制住就能压制住。

父母必须要明白,儿童对情绪的认知、表达、疏导等都还在发展的初步阶段。成人能够很清楚地分辨不同的情绪:我现在感到压力很大,我现在很生气,我现在很有挫折感。而婴幼儿往往不能清楚地分辨,只是笼统地感到“这让我很不高兴”。孩子也往往会用直接的行为把情绪表达出来,比如,大喊大叫,摔东西,发脾气等,他们还不清楚应该怎么以恰当的方式表达情绪,以合适的方式调节情绪。

作为父母和老师,我们要特别注意观察孩子,通过孩子的行为、语言、表情等线索去准确判断孩子的情绪,只有这样,才会搞清楚孩子的行为和情绪背后的原因,才能帮助孩子真正解决问题。不要动不动把孩子的情绪表达和性格、动机挂钩,觉得他们是故意捣乱。

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