儿童节，理所应当小孩应该是主角。我们可以询问孩子想要什么、想怎么过节，而不是按照自己的想法帮孩子庆祝。“量身定做”儿童节，这么煞有其事不是为了宠坏小孩，而是让他们感受到自己也能做主的尊重感和信任感，也让儿童节真正地回归到儿童。
关于儿童节，有人问过孩子吗?
多年前，台湾的儿童节跟妇女节合并放假，儿童节的主角也像往常一样被忽略了。
还有谁记得呢?爸妈也许会被玩具店提醒：贴心的清单、难得的特价。
也许有些幼儿园和小学，会发一包里头有几颗糖果、铅笔和橡皮擦的礼物。
或者，各大游乐园做做“入园优惠”的动画字卡，在电视上播放，当天儿童免费。
县市还有经费的话，可能跟公益团体合办一场路跑或园游会活动，或者来个让隔天更“痛苦”的创意：上课变下课、下课变上课的反转活动，博博版面，上上新闻。
一个最值得重视的节日，儿童却在这天没当上主角。圣诞老人好歹听到孩子许愿才给礼物，那么，关于儿童节，有人问过孩子吗?或者，我们希望透过儿童节传达什么讯息?
事先提问，让孩子思索
若孩子已经从学校或别人口中知道儿童节，那么就可以开始提前和孩子聊聊：他觉得现在的生活快乐吗?哪些地方或事情很好，又有哪些地方让他不愉快?
这些问题看似简单，孩子却不一定能马上回答出来。
还记得我和女儿开启这个对话时，虽然她毫不犹豫地说出“我很快乐”，但是继续追问什么事情让她感到快乐，她歪头想了半天之后却耸耸肩。
然而当我问，难道都没有什么事情让她不开心吗?原本沉默的她，忽然开始抱怨起来：“妈妈，我走路的时候，都会被大人的包包打到头，他们都没有说对不起!还有去夜市的时候，抽烟的人把烟拿在手上挥来挥去，我都好怕他弄到我的眼睛。”
“还有那家我很喜欢的餐厅，后来不准十二岁以下的小孩去了，我希望他们可以让我去，我不是坏小孩。”
“对了，妈妈，有时我在哭的时候，你会开玩笑地说某一句话，我不喜欢你对我说那句话。”
“啊?哪句话啊?”
“就是……”以下省略一千字。
约定好时间，摆上点心，和孩子来段“下午茶真心话”吧!就算孩子没办法马上说出来，也可以给他时间再想想，多提供些方向。这样的对话，不仅能让孩子开始检视自身生活和环境，练习思考与对话，我们还会意外地发现孩子那颗敏感的心，可是在意许多“魔鬼细节”呢!
设计属于自己的儿童节
一般情况下，儿童节都被大人们“顺便”安排掉了，虽然旅程中一定也有顾及孩子的行程，但是，那真的是孩子喜欢的吗，还是我们想去的“亲子景点”呢?
我打开电脑，旁边放着一些在公共场所拿的文艺活动信息手册。把这些材料准备好之后，让女儿跟我坐在一起，看看她对哪些活动或地方有兴趣，我们一起来安排当天的节目。
“妈妈，这个是什么?我看不懂。”女儿指着电脑屏幕上某个展览的标题问我。
“妈妈，这个看起来还不错，是听故事的吗?”女儿指着本子上的小图片问我。
“女儿，我喜欢这个活动，你要不要看一下?”我当然也有真心推荐的活动啊。
“不要!”她看都不看一眼，大概是怕妈妈趁机游说吧。
一旦孩子发现他们真的可以决定事情，他们的坚持和毅力是大人所望尘莫及的，我们也许会解读成“固执”，但其实那是原始的喜恶表现。当我们慢慢有功利心、用实用角度考虑后，反而是大人们对自己的喜恶越来越没把握。
这个时候趁热打铁，多摸索一些孩子喜欢或不喜欢这些东西的原因，说不定可以打破平日里对孩子的刻板印象。
“妈妈，我决定好了，那天天气好的话，我们就去这里;如果天气不好，就留在家里画图、看DVD，这样就好了。”女儿最后做出选择。
“啊?你确定?好吧。”
女儿点点头，但是我好想大玩特玩啊!
让孩子感受到自己也能做主
“量身定做”儿童节，这么煞有其事不是为了宠坏小孩，而是让他们感受到自己也能做主的尊重感和信任感;否则，谁不想快快长大到符合法定年龄，脱离父母控制，然后享受晚了十几年的自由?
然而，当真正自由了，又恐慌得不知道该如何是好，甚至做出错误的决定。
对我而言更可贵的是，从讨论过程里也能搜集到很多讯息，窥见孩子不断改变的想法和个性。试想，若把每一年的儿童节内容都记录下来，不也是一种很特别的成长轨迹吗?
