我一直认为育儿没有绝对正确的一定之规，一百位家长就有一百种育儿方法。教育孩子一定要立足于孩子本身的特点，发现孩子与众不同的地方。事实上，相信你做父母的本能，同时学习儿童成长的基本规律，你一定能在实践中创造出适合自己的育儿智慧——这可不是哪本书或是哪个专家能够给你的。
前天，残奥会开幕了，距离奥运会闭幕没几天的时间，仔细总结了奥运期间亮亮的收获，发现真是受益匪浅啊。
首先，进一步认知了世界上除了中国以外的更多国家。
虽然之前，我们曾经通过给他玩世界地图的拼图让他对一些国家名称有了记忆，但很明显，在本次奥运会期间，他从不同的具体参赛队伍中加深了国家与国家之间有不同界定的印象。
比如：俄罗斯、古巴、秘鲁、意大利、巴西、日本、韩国、澳大利亚、印尼、新加坡、马来西亚、美国、德国、英国、法国等等，知道每个国家都有自己的国旗，不同国家的人种长相的细微区别——白种人、黑种人和黄种人。
其次，亮亮进一步了解了一些奥运比赛项目的具体规则。
如果现在你问他，你长大后想当什么运动员，他的回答是排球运动员。问为什么？“因为排球可以这样，退到很远，然后很用力的把球打过去（估计是对大力跳发球印象深刻）”。在奥运之前，亮亮所知运动项目非常有限，无非就是姚明的篮球、刘翔的跑步，郭晶晶的跳水，而且主要是对其中领军人物的认知，对项目本身并没有清晰的认识。
可是奥运期间，亮亮接触到大量的竞技体育项目，而且由于我父母对体育比赛浓厚的兴趣，亮亮陪同观看的时间比较长，想必对一些印象项目颇深。比如球类比赛包括：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等，其他项目包括：体操、举重、射击、跳水、跑步、游泳、摔跤等等。如果不是一次奥运会，我们很少有机会和耐心将这些竞技比赛的形式和规则对一个4岁半的孩子进行一一解释，但是在奥运的背景之下，一切认知都变得顺其自然。
再次，对输赢的进一步体会。
亮亮，其实不光是亮亮，每个孩子应该都是这样，无论是真的还是假的，在所玩的每一种游戏中都会有争强好胜，不愿服输的心理，而平时家长们陪玩时通常又都是让着他们，结果造成了孩子这样的印象：所有的比赛我都应该是胜者。这样的结果非常不利于孩子的成长，但是由于家长的无知其实更多的是懒惰，我们心不在焉的陪着孩子玩他们的游戏，而在这些游戏的过程中，规则任由孩子篡改，结果任由孩子主宰。
亮亮在这一点上非常明显，由于平时和家中老人玩诸如飞行棋、扑克牌等游戏中总是赢多输少，所以输不起，一但输起来通过就耍赖、擅做手脚试图更改比赛结果。但是一次奥运会，让他品尝到了失败，让他知道比赛结果往往不是他所能够主宰的。
和他一起看了好几场中国男排和女排的比赛，虽然比赛中间互有胜负，但最终还是输了。亮亮看球非常投入，为每一个好球欢呼，为每次一失分叹息，俨然一个非常专业的看客，完全能够感受得到他是多么努力地在为中国队加油，多么希望中国队能够取得最终的胜利，但结果是，他失望了，而且是不止一次地失望。客观的说，接受这样的结果队他来说是好事，至少他知道了，并不是没次比赛我们都是胜者，虽然我们很努力，但是对手更强大，我们必须接受失败的事实。
最后，也是我觉得本次奥运会亮亮最大的收获——计算能力大大提高了。
亮亮在奥运之前只会进行一些简单的10位数之内的加减法，而且通常都要通过手指的辅助，神奇的是，本次看比赛的时候，他突然很神奇的对上10位数的减法了如指掌！比如在排球比赛中，如果比分是16：9，你问他日本队和中国队相差多少，他眉头一皱就会告诉你，差7分，而且无论是哪一方得了一分，他都会很准确地告诉你，现在相差8分或6分！
当然，全家对亮亮的这一飞跃都很开心，虽然没找到飞跃的原因，因为说起来非常奇怪，他好像并不是真正掌握了计算的方法，如果抛开比赛，你再问他一道相同的数学题：16－9＝？他往往无法给出正确的答案。查问他是怎么知道正确答案的时候，他说：“我想一下就知道了呗”，还神气得很呢。
我才不管答案是怎么来的呢，世界上的事有时就是这么巧妙的，也许亮亮是个对比赛数据异常敏感的孩子，也许长大后他的工作就会是这么一个与比赛数据相关的工作吧，无论如何，我为亮亮的每一个进步开心、骄傲。
