科教文组织称，学龄前的儿童的健康，不能只单单地用身体来衡量，更重要的是要考虑心理，只要综合性的健康，才算是真的健康。
儿童心理健康的基础是在成人的陪同或要求下，认识和感知自然事物，能够有自己的有意识、无意识记忆。能够有自己独到的眼光思考、概括，会质疑，会找出问题的规律，同时能够自己或是在成人的协助下，解决生活或学习中的一些问题。
儿童心理健康有很多具体的表现，比如在人际交往中，有爱心，能够热爱自己所处的环境，关爱父母、尊敬老师;关心小朋友;对人有礼貌，并且能相应的保持一些害羞和含蓄的情感;在日堂生活的琐碎行为中，能够跌倒时不恶意地哭闹，在自己的心理得不到适当的满足时，不要协成人，能够有正确的心态;不对成人提出不合理的要求。要大方勇敢地做游戏，同时输掉游戏也不哭泣;在兴趣爱好方面不害怕黑暗、影视的一些情节、小动物;并且喜欢花和一切美好的事物;在品质上，热爱劳动，珍惜他人劳动成果;爱惜自己的用品、用具;兴趣广泛，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，从兴趣里获得快乐;在团队精神方面，能够对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西，服从老师的管理，对批评和建议能够接受，并且改正。
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