我们经常看到家长和孩子谈条件，以为这样可以让孩子“听话”，但这样容易让孩子有样学样，学会讨价还价。
爱和父母谈条件的孩子往往都有个也喜欢“威胁利诱”（美其名叫做“赏罚分明”）来管教孩子的父母：“你赶快吃完这碗饭，我就给你吃两个果冻（或是多给你一张贴纸）！”、“你再不去洗澡，我就要记你两个叉叉了！”
孩子于是很快就学会“以其人之道、还治其人之身”，进而要求父母：“如果我吃饭前就把功课写完，那你就要让我多玩半小时电脑！”、“你让我星期六和同学出去玩，我星期天就会把房间都收拾好！”，然而吃饭、洗澡、写功课、整理内务，不都是孩子份内该做的事吗？
父母想用条件来威逼或做为诱饵，让孩子承担起责任、做出正确的行为，但孩子也会用条件来卸责（你不给我，我就不做！），或是藉以达到自己的目的（我如果……你就要……），其结果就是亲子双方计较来、计较去的互争权力——在这个家里，谁说的才算？最终父母只会教养出一个工于（利益）计算、只讲权力不尽义务的孩子。
所以父母不喜欢孩子总是和自己谈条件，那么自己首先就不要做个“条件交换”的爸妈，如果孩子要跟你讨价还价，直接告诉他：“对不起！亲爱的，不行就是不行！”或者：“这是你自己的事，要不要做？要怎么做？都是你的选择，因为是你要去承担。”然后就闭起嘴巴不要再说了。
因为孩子要做或不做，都自有行为结果会让他习得教训：饭吃的太少，等下就会饿、太晚洗澡，睡前的自由活动就没了、功课不写，明天就会被老师处罚、房间不收拾，东西就会找不到...这些后果，绝对比父母的威胁利诱（外力控制）更能促使孩子主动就会去修正，或约束自己的行为了。
