这个世界上，有一种孩子，他们的眼神是这样的：
还有这样的：
他们的恶意一旦表现出来，比成人更加可怕。他们存在在各种餐厅、电影院、车厢中，他们的恶意，存在无数危险隐患。也许，你也遇到过。
▼恶意来自二胎争宠
弟弟如果永远“消失”就好了
某个城市，家里有两个孩子。大女儿已经上初中，小儿子7岁。自从弟弟出生，姐姐就“失宠”了
她始终认为——是弟弟夺走了父母对她的爱!
直到有一天，父母外出，姐姐的机会来了。她一把将弟弟从高空推下心想，弟弟终于可以消失了……最后弟弟终身残疾。
无法想象，在余下的无尽岁月里，弟弟是何等无辜与可怜，而姐姐又要拿什么面对这个亲弟弟。
也许，你曾听过无数二胎争宠的故事，却不曾想到，看似天真无邪的孩子竟会走到如此田地。
妈妈的拥抱、爸爸的目光如果能多停留在姐姐身上一分一秒，也许，噩梦永远都不会发生。
▼恶意来自“自私”
一切阻挡我的人，都该弄下去
周末的清晨的游乐园，我带着3岁的外甥滑滑梯。因为胆小，他一直滑的很慢，后面来了一个5、6岁大的小男孩，大概是嫌外甥动作慢，气冲冲地伸手就把他往下推。就在外甥要摔下去的一瞬间，我接住了他，并斥责了那个小男孩。他的奶奶马上跑了过来，把我骂了一顿，说我欺负小孩。
而那个“背后黑手”，不知从哪捡来了一个树枝跟着他奶奶的骂声一起耍起来。可怕地耀武扬威……
“伤害别人没什么”、“我默许的”。很多家长对孩子犯错的漠视，也许，才是一场又一场悲剧的开端。
恶意，如果得到鼓励，伤害，才会变本加厉
▼恶意来自“好玩”
你跟你妈妈都是小偷!
同事请客吃饭，邀请我和我的孩子同去。本来是一件很开心的事，却被一句“玩笑”闹得鸡犬不宁，同事的孩子喜欢恶作剧。偷偷告诉我家孩子，说：“其实，你是小偷。“、“饭菜都是我妈妈买的。”、“你跟你妈妈吃我们的，都是小偷。”、“不要脸。”
我家孩子当场就吓哭了。一遍又一遍质问我，“妈妈，我们是不是小偷?”小孩子内心最为单纯，“小偷”阴影一直持续到小学。幼年时期的经历，不会被遗忘。不同于成人的是，时间从来都不是抚平孩子内心伤痛的特效药。
▼恶意来自好奇
一次大胆的实验
不知道从哪听来的消息：“婴儿出生不用教就会游泳”。小布丁信以为真，将亲戚家刚出生的宝宝偷偷扔进池塘，看了阵子，觉得无聊，就走了……孩子保持一颗好奇心是件好事，可好奇心会引发“恶意”，父母怎么能够任其发展?
▼恶意来自“低素质家长”
你让我不爽，我就打你
朋友的孩子骑着新自行车上学，碰见一对祖孙。孙子羡慕他的车更高级，吵嚷着要换车。“奶奶，不许他的车比我好!”奶奶一听，急了。“急中生智”对着朋友孩子的车踹了一脚。还得意洋洋地说：“奶奶把这个坏姐姐的车子踹坏了，咱不生气了哦”。孩子也顺势做了一个踹的动作，“恶意”往往也来自溺爱。
时至今日，关于孩子的教育问题，仍然是值得全社会思考的。太严苛的教育，会将孩子的天真活泼扼杀在摇篮里，而太放任的教育，则会产生无穷隐患。这就是为什么，老人们常说，生孩子容易，养孩子难。
反观上面的这些“恶意”案例，轻轨上的这位妈妈，在孩子犯错后的处理方式，可圈可点：
那么，到底该如何正确教育孩子呢?
1.为孩子展示正确的是非观
孩子之所以会变得喜欢用武力解决问题，是因为他们从来都不知道，什么是对，什么是错。
如果不想教出一个不能分辨是非对错的孩子，我们需要做到：要让孩子明白他做这件事会造成什么样的后果，更重要的是，他必须为这件事的后果承担责任。
2.对孩子的好奇心要有正确的引导
多用积极的话语引导孩子。如果要阻止孩子不良行为，尽量避免试用“不”字，因为“不”字会加剧他们想要尝试的欲望。
3.充分利用周围事例，时时提醒、刻刻注意
家长可以利用身边发生的事情，对孩子以事讲理。讲理时也要有针对性、灵活性，态度要和气，不要居高临下的训斥、挖苦。
4.父母的修养，决定孩子的修养
央视曾经拍过一部纪录片——《镜子》，里面孩子的一句自白让人印象深刻：
我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外面还是内心，与他们是多么的相似。
教育的本身是一个润物细无声的过程，想要孩子变成一个有教养的人，父母首先要做的是树立一个好的榜样。
5.和孩子一起看新闻、电视，简单而又明确地指出对错
孩子能从电视中获得更多知识、增长更多见识、分辨更多是非，但看电视节目不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好能和孩子讨论新闻内容，分享观看感受。
最后，希望家长们知道：
原谅不等于纵容，照顾不等于溺爱。不要因为那句“孩子太小”，而忽视“恶意”的存在。
如果你真的遇到那些素质极差的家长，最好的办法并不是上去说教，而是让你的孩子远离他们和他们的孩子。
