由于受先天与后天、生理与心理等因素的影响，即使是同龄的男孩和女孩，成长历程也是不同的。
父母要想把孩子培养成一个优秀的人，就要了解孩子分龄成长的过程，进而采取正确而合适的教育和培养方式。
性别差异体现在? 1运动技能
男孩大运动能力强，女孩精细动作先发展相比较而言，男孩的粗大运动技巧，包括跑、跳、平衡等，发展在先，而女孩的精细运动技巧，比如抓握、书写等，略先得到发展。这也是为什么女孩会早于男孩之前就展示出对艺术方面的兴趣，比如画画、手工等。
男孩好动、冲动，甚至有时候还带有一点攻击性，也许这只是他大脑学习的一种方式而已。兴奋的大脑会让男孩更喜欢冒险，不管是否能取得成功，这并不是说女孩不会参与这样的冒险活动，只是这样的情况男孩更多而已。
2语言能力
多数男孩开口比女孩晚多数男孩要比女孩晚开口说话，而且词汇量也有限。女孩更容易感受到对文质一些行为和情绪，比如声调或情感，之后将它们和语言联系起来。所以，如果家有儿子，那和他一起阅读是很重要的一件事。
3空间思维能力
男孩在几何领域优于女孩男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。法国一项针对2岁孩子的对比研究显示，21%的男孩可以用积木搭出一座桥，而只有8%的女孩可以完成这项任务。空间思维能力是比较显著的男女差异之一，它从儿童时代一直到成人阶段都有明显的显现。
在学校里，男孩的数学成绩通常比女孩好，特别是在几何领域。当然，能力和成绩不是对等的，数学成绩好的男孩固然比女孩多，但成绩差的也不少。
4游戏能力
男孩爱摸爬滚打，女孩爱玩过家家2岁开始，男孩比女孩表现出明显的身体活动性，他们更爱奔跑、跳跃，做一些需要摸爬滚打的游戏，从来不会安安静静地站在某处聊天。不要把男孩子的打斗全部归结为攻击性，相反，那些打打闹闹的男孩之间关系相当不错，有时候他们的打斗行为甚至是友谊的一种表现。同样是玩过家家游戏，女孩子喜欢一些家庭生活的内容，而男孩子则倾向于表现生死毁灭的大题材。男孩喜欢强有力的形象，所以他们会喜欢超人。
孩子能做到了是因为他们长大了。
我们一起耐心等待他们成长吧!
2-6岁技能get ?2岁可以做到
粗大运动平稳的走路(足跟到脚趾的运动 )
跑，但可能经常会摔倒，对停止和改变方向缺乏控制
双脚起跳，攀爬家具或低的墙
踢大的球
精细运动堆积5块或更多的木块
握笔，但与成人的姿势不同
能操作餐具，但不能像成人一样拿稳
脱鞋或脱袜子
能够操作一些旋钮
2岁孩子 也许还能做到
粗大运动● 上下楼梯，上楼比下楼做得更好
● 骑小的三轮车，单脚站立保持平衡
精细运动● 脱外套，但是不会解纽扣
● 涂鸦
● 在帮助下刷牙
3岁可以做到
粗大运动平稳地跑，并能突然停下
从一个低的台阶跳下来
两脚交替着上下楼梯，下楼时则需要一步一步
一个手可把球举过肩扔球
能完全地伸出双手去接东西
精细运动堆积9-10块积木
自己脱衣服，但穿衣依然需要一些帮助
洗手和擦手，自己吃饭
模仿画出不规则的圆圈
拼出大块的拼图
简单地使用儿童剪刀
从较大的容器中倒出液体，可能会溢出
穿一串大珠子
在帮助下完成刷牙
3岁孩子 也许还能做到
粗大运动● 用手或者手臂接住软的物体
● 从高的台阶上跳下来，单脚跳
精细运动● 扣住大的纽扣
● 用钝的剪刀剪出一条直线
● 会用调羹用餐并不会洒落
4岁可以做到
粗大运动快速地跑
单脚向前跳，单脚保持平衡，5秒或以上
能爬上较高的装备
精细运动会穿衣脱衣，但还不会系蝴蝶结或拉拉链
独立完成刷牙
画简单的形状
会用儿童剪刀剪纸
4岁孩子 也许还能做到
粗大运动● 跳绳
精细运动● 简单地画出一个人
● 单独上厕所
● 开始学习写自己的名字
5岁可以做到
粗大运动倒走
用脚尖跑
熟练地跳跃
无需用手支撑地起身
睁着或闭着眼睛，双脚交替着保持身体平衡
更多的用手而不是手臂接住东西
精细运动系鞋带
能写一些数字或自己的名字
画一个人，包括六个部分
模仿画出一个三角形
熟练地操作带锁的盒子，玩具螺丝刀或者是其他工具
按照对角线折纸
用细的线穿小珠子
用筷子吃饭
5岁孩子 也许还能做到
粗大运动● 学习轮滑
精细运动● 能整洁地、干净地写一些东西，比如自己的名字
● 开始画多样化的事物
6岁可以做到
粗大运动能很好地投掷和接住小的球
更多 的时间用于有节奏的活动，比如：跳、奔跑、跳舞
精细运动会扭纽扣、拉拉链，系衣服上的一些系带
用玩具小刀切割软的食物
模仿绘制一些图案、文字和数字
写自己的名字
简单的打扫，整理床铺
6岁孩子 也许还能做到
粗大运动● 游泳
● 骑两轮的自行车
精细运动● 写草书，可能教授过
● 画画时画出细节
