适合学前班的感恩教育故事讲述了6个适合幼儿的易懂的感恩教育小故事。幼儿阶段是一个人良好习惯、良好品德形成的重要阶段，在幼儿阶段进行感恩教育有着十分特殊的价值及意义。让幼儿从优美的故事中感悟感恩的快乐，学会感恩，并从身边的小事做起。
适合学前班的感恩教育故事之一群出谋献策的人
连下几天暴雨引发山洪，河水涨满了河床，横亘于河两岸的独木桥被大水冲垮，过往行人阻隔于两岸无法通行。一时间议论纷纷，出谋献策发表见解的人应运而生。
“唉，这么大的河水谁有办法，干脆等它几天算了。”其中有人满脸沮丧自言自语开口道。
“这不是消极行为?人的斗争勇气哪里去了?”旁边一个立即提出反驳：“山上的木料有的是，大家齐心协力砍些树重新搭桥不就解决问题了?”
“搭木桥毕竟不牢固，再发大水照样被冲走。我看还是请工匠来修座石桥，那才经久耐用。”第三个提出新的建议。
“这都不是好主意。”第四个见解更独到：“砍树造木桥也好，请工匠造石桥也罢，都是麻烦事。最好还是造船搞轮渡。如果有船，就是没桥不是照样能过河?”
尽管人人各抒己见磨破了嘴皮，有的建议还确实可行，只是过客们个个君子动口不动手。天黑了，河两岸的人还依然指手划脚的相对观望，遗憾的是谁都过不来也过不去。
适合学前班的感恩教育故事之蚂蚁请客
蚂蚁作东，宴请它的好邻居公鸡共进晚餐，公鸡接到请柬十分高兴。
这天，一向好客的蚂蚁从早忙起。它知道公鸡食量大，因此打开粮仓，毫不吝啬地从中搬出花样众多的食品，有大米、大豆、小麦、花生，当然还有几块饭粒和鱼骨等，这些是蚂蚁辛勤劳动几个月为过冬做准备的积累。蚂蚁对这样的精心安排感到很满意，心想着公鸡也一定不会例外。
晚饭时间到了，公鸡空着肚子如约出席。它想，既然是人家请客，席上好吃的东西肯定多，吃饱应该没问题。
公鸡果然受到了热情款待。蚂蚁不间断地把一件件食品搬上来，殷勤地招呼着：“随便些千万别客气，痛痛快快地吃吧，见到你吃得高兴我真快乐。”
一顿饭时间过去。蚂蚁准备的食品被公鸡一食而空。蚂蚁心想，客人应该是饱得无法再饱了，于是客客气气地送走了公鸡。
第二天，公鸡遇见小猪大发牢骚。
“从没见过这样的吝啬鬼，我的老天爷，”公鸡说：“蚂蚁口头说得好听请我的客，可都让我吃些什么呀，几粒大米几粒大豆几粒小麦几粒花生，还有杂七杂八的东西!花样多的要命数量少得可怜!不够我填肚角，害得半夜肚子饿没处寻点心。记着以后千万别和这小气鬼交往，我总算尝到饿肚子的苦头了。”
小猪深有同感地点头应和：“是呀，我最喜欢吃了，也懂得饿肚子滋味的确难受!”
从此以后，蚂蚁就成了众人皆知的小气鬼了。
适合学前班的感恩教育故事之牛角与牛尾巴
牛角打从心眼里瞧不起牛尾巴，时常对它冷嘲热讽。
“瞧你这副穷酸样，细细长长的象根麻绳吊在屁股后，既下贱又难看，可你却毫无自知之明，一天到晚摇头摆尾好不得意忘形。你有什么用途呢，依我说，你只是牛身上的一个累赘而已。”
牛尾巴默默无闻的摆动着，不理会牛角的挖苦。
“可我却与你逥然不同，”牛角继续沾沾自喜：“我长在牛脑上，地位就比你高;说到我的用途，你更望尘莫及，我能抵御外来侵略，保护牛身安全，承担这样的重任舍我其谁?”
牛尾巴照样一言不发，对牛角的自吹自擂视有若无。
正当牛角得意忘形时，飞来一只牛虻停在牛背上旁若无人地吸起血来。牛角见了十分气愤，于是顺着牛脑袋掉转头的当儿恶狠狠地朝牛虻直撞过去，一连几下，把牛背的皮也撞破了，而牛虻还是若无其事地钉在原处继续吸它的血。
就在牛角一筹莫展时，牛尾巴摆动着朝牛虻横扫过去，只一下就将牛虻拂落在地。
“这下你该明白了，我还不至于一文不值吧?”牛尾巴开口说话了：“我能做你所不能做到的事情，这就是我的长处;你尽管能使虎狼丧胆强手远遁，但对付小牛虻，你除了徒使牛背增加几个伤口外，还能有什么高招呢?”
牛角从此再也不敢轻视牛尾巴了。它终于明白一个道理：不要小瞧任何人，因为尺有所短寸有所长，自已再有本事，也可能有着所不及于它人之处。
适合学前班的感恩教育故事之小白兔学会了感恩
兰兰是只懒惰的小白兔。她在家里不但淘气，而且对父母很没礼貌，简直就是个被宠坏的小公主。家里人没办法，只好让她去外面的世界锻炼一下。
兰兰并不明白父母的真正用意。她成天想着能变成一只蜜蜂，因为蜜蜂可以自由地飞翔，真是悠闲极了。
一天，兰兰听说狐狸博士研制出了一种洒在身上就能变成蜜蜂的药水，她马上跑了过去。兰兰来到狐狸博士的实验室，兴奋地对狐狸博士说：“我听说您研制了一种能变成蜜蜂的药水，能让我试一试吗?”狐狸博士说：“这个药水还在试验阶段，目前只有15天的有效期，但在这15天之内，如果你想变回来，那可不行，我还没有研制出特效恢复的药水，你可要想清楚了。”兰兰说：“没事，我就想变成蜜蜂，您快点给我吧!”狐狸博士实在拗(niù)不过她，答应先给她一瓶做试验。
兰兰拿着药水，迫不及待地洒在了自己的身上，刹那间她就变成了一只蜜蜂。她飞出窗户，混进了蜜蜂群中。别的蜜蜂都忙着采蜜，而她却只顾着玩，忘记了向其他蜜蜂学习采蜜的本领。太阳快要落山的时候，蜜蜂们都带着采好的花蜜回家了，而她却一无所获，刚飞到蜂巢门口，就被两只工蜂拦住了。因为兰兰身上没有一点儿蜜，两只工蜂说什么也不让她进去。
这天晚上，兰兰实在是太饿了，她想回家大吃一顿。可到了家里，爸爸并没有认出已经变成蜜蜂的兰兰，他一巴掌打过去，差点要了兰兰的命。
兰兰伤心地哭着，飞去了狐狸博士的实验室。她请求狐狸博士把自己变回原来的模样，可狐狸博士却无奈地摇摇头说：“现在才过了一天，还要再过14天，你才能变回来。”
兰兰飞出实验室，停在了一个树枝上，她又冷又饿地渡过了一个漫长的夜晚。天亮时，一只蜜蜂朝她飞过来，看见疲惫的兰兰，蜜蜂问：“你身上怎么一点儿蜜都没有，是不是饿了?”兰兰说：“我根本就不会采蜜……”热心的蜜蜂决定帮助兰兰。
第二天，兰兰跟着这只蜜蜂学会了采蜜，她觉得采蜜其实也是一件很有意义的事情。她每天辛勤地劳动，就这样十多天过去了。一天，她突然感觉自己的身体在变大，而且越来越重，树枝都被她压垮了。不一会，她就恢复了小白兔的样子。她依依不舍地和蜜蜂告别，回家去了。
从那以后，兰兰变得勤劳、懂事了。因为这段不平凡的经历，小白兔兰兰学会了感恩。
适合学前班的感恩教育故事之感恩的小猴子
老猴王带小猴子去向老山羊学栽果苗。刚开始，小猴子想：“我怎么要学种树呀？有果子给我摘就行了。”于是它把果苗的末端埋在地里，头朝上，弄得乱七八糟的。老山羊和颜悦色地对它说：“小猴子，你看，多好的果苗啊，你怎么把它种成这样呢？”小猴子若无其事地说：“师傅，像我们不是头朝上吗？”老山羊并没生气，它乐了，说：“小猴子，你太天真了，你看周围的树，哪棵是头朝上的呀？”小猴子恍然大悟，它害羞得脸红得像它的屁股一样，老山羊对它说：“没有种果苗，那有果子可以摘呢？”小猴子挠挠头，一句话也不说，老山羊见小猴子知错了，就教他怎样种果，培土，还教它怎样浇水、施肥、除虫，一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了……果树慢慢长高了，小猴子心中有说不出的喜悦。第二年秋天，桃子成熟了，苹果成熟了，小猴子高高兴兴地帮老山羊摘果子，并拜别了师父回家了。
回到自家的山上，小猴子开辟了一片荒地，种上了桃子树，经过小猴子的细心管理，第四年，小猴子的果园也获得了丰收。小猴子不由自主地想起老山羊师父，于是，它摘了满满一担又红又大的桃子，挑到老山羊家，指着桃子恭恭敬敬地对老山羊说：“师父在上，这是我的一点心意，请笑纳！”老山羊让它把桃子挑回去，语重心长地对他说：“不管学什么本领，首先应该对所要做的事情有正确的认识，还要有信心和耐心，否则什么事也干不成，切记！”
小猴子回到家，谨记老山羊师父的忠言，细心照料果园，后来，它的果园年年获得丰收。
适合学前班的感恩教育故事之杜鹃鸟
从前有个妈妈，她有四个孩子，她为了这些孩子们，整天从早忙到晚，可是孩子们却整天就知道玩，不体谅她。有一天妈妈累得生病了，快要渴死了，妈妈想让孩子到小河去给妈妈打水喝，可是四个孩子谁也不去，又跑到外面去玩。等他们回来叫着：“妈妈，妈妈，我们饿了，饭在哪呢？”孩子们惊呆了，他们看见妈妈站在屋子中间，一会儿身上长满了羽毛，变成了一只杜鹃鸟，一边飞一边叫：“你们不给妈妈打水，妈妈只有自己去喝水了。”孩子们一边追一边叫：“妈妈你别走，我们给你打水。”杜鹃鸟说：“太迟了，太迟了，孩子们我再也不能回来了。”
孩子们看得入迷、听得动情，很多小朋友看到妈妈变成杜鹃鸟飞走了，孩子们不分白天、黑夜地追赶妈妈，妈妈再也回不来了，眼睛里都含着泪水。
适合学前班的感恩教育故事点评
感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。在幼儿阶段实施感恩教育，可以防止一些不良影响的侵入，避免幼儿形成以自我为中心、自私自利的性格特点，为幼儿健全人格的养成和道德品质的养成奠定良好的基础。幼儿阶段是实施感恩教育的关键时期，要从“谢谢妈妈、谢谢爸爸”的语言中，从“妈妈上班很忙，等她回来，我要给妈妈倒杯水”、“爸爸上班很累，等他回来，我要给爸爸捶一下背”等点滴小事做起，在具体实践中活动，让感恩之花绽放在幼儿的生命之中。
