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开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎?

来源:亲亲育婴馆    阅读: 2.62W 次
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该来的始终都来了,虽说开学宝宝们有十万个不情愿,但不要忘记,今天将是整个学年最轻松愉快的一天,因为,没!作!业!(多数情况下)

该来的始终都来了,虽说开学宝宝们有十万个不情愿,但不要忘记,今天将是整个学年最轻松愉快的一天,因为,没!作!业!(多数情况下)

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎?

而远在大洋彼岸的米国,8月份部分学校和幼儿园已经陆续开学了,开学前粑粑麻麻各种嘚瑟庆祝解放,但开学当天晚上就忍不住各种鬼哭狼嚎~嗷~~~

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第2张

开学第一天家长的作业(感觉身体被掏空)

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第3张

为什么会有开学日的家长作业之夜?

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第4张

为什么孩子都回学校了,家长在开学日还有作业?!?!?!

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第5张

今天早上其实我有点难过,因为看到很多关于开学的照片,想起我的宝贝去年已经毕业了......但想到我以后再也不用做开学日的家长作业(文书工作),我顿时豁然开朗......现在我很开心......

孩子开学,要做作业的却是你,当然不爽啦,更何况这是一份让大部分粑粑麻麻闻风丧胆的家长作业——孩子情况调查表。

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第6张

不管是第一次上幼儿园、小学的新生,还是见惯大场面的老生(youtiao),开学第一天老师都会给他们的父母发一份调查表,详细了解孩子的情况。

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第7张

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第8张

除了了解孩子的身体和家庭情况,调查问卷里通常还有我们意想不到的问题:

1、孩子的优缺点,长处和短处;

2、用3个词描述孩子的性格;

3、孩子喜欢看书吗?喜欢什么书?

4、孩子喜欢的电影和电视节目;

5、孩子的兴趣爱好;

6、孩子习惯什么时间做作业,在哪里做作业?

7、除英语之外,家人交流时会用其他语言吗?

8、什么东西能够激励你的孩子?

9、孩子是喜欢自己完成任务还是跟别人一起完成任务?

10、孩子喜欢看书学习还是看电影学习知识?

......

如果对孩子不够了解,答完这些问题恐怕会元气大伤,但没办法,一切都是为了孩子嘛~

为什么老师要布置这份调查来虐家长呢?其实最主要的目的是初步评估孩子的学习模式。

有研究表明,孩子有自己独特的学习模式,所以目前“一刀切”的教育方法并不适合每个人。

如果老师能清楚孩子的学习模式,知道他们用什么方式学习才是最好的,那么老师就可以合理地调整学习环境和方法,帮助孩子发挥自己的学习潜能。

下面是美国的教育网站根据各项研究,总结的7个不同的学习模式,一起来看看你的宝宝属于哪一种!

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第9张

视觉学习者

视觉学习者主要是通过图像、颜色和图片来学习。他们喜欢并且能够理解地图和图表。他们有很强的空间推理能力,能够轻易理解事物和环境的空间关系。

视觉学习者一般都有以下特点:

? 如果可以,他们会选择坐在教室前排;

? 用一些图标来解释信息,他们会觉得更有趣;

? 看书学习的时候喜欢在所有文字下画线;

? 完整copy黑板的板书;

? 关心所有东西的颜色;

? 喜欢把玩任何跟视觉有关的技术。

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第10张

听觉学习者

属于听觉学习者的孩子,他们会更容易记住通过声音传达的信息。他们喜欢听音乐,并且能辨认出不同的音符。

他们容易被声音和歌曲吸引,喜欢听收音机或讲座,经常唱歌给自己听。

听觉学习者一般都有以下特点:

? 喜欢听课多过看资料;

? 看书的时候经常读出声给自己听;

? 喜欢口头报告;

? 喜欢参与讨论和辩论;

? 用歌曲或者顺口溜来记住重要的信息;

? 很容易记住别人的名字。

语言学习者

语言学习者(口头学习者)喜欢读和写词语,他们特别喜欢将听到的词语念出来,因为他们觉得这样很容易表达自己。

语言学习者一般都有以下特点:

? 记忆力很强;

? 会重新读和重新写笔记;

? 学习的时候喜欢创造一些关键词;

? 学习新知识时喜欢玩角色扮演;

? 擅长玩单词游戏,唱儿歌和绕口令;

? 擅长将自己的想法写出来。

开学第一天,是什么“家长作业”让美国父母鬼哭狼嚎? 第11张

动觉学习者

动觉学习者(心理学词语)通过触摸来探索世界。他们经常通过活动身体和动手去学习。他们最好在宽敞的空间里学习,能到处走动的话他们会很开心。

手把手教学对他们来讲是最理想的教学方式;阅读或背诵的时候让他们来回走动能有所帮助。

动觉学习者一般都有以下特点:

? 喜欢绘画和各种艺术;

? 堆积木和数东西对他们来讲是小菜一碟;

? 喜欢摆弄一些模型或者实实在在的物件;

? 艺术课的表现很好;

? 有运动天赋;

? 活在当下,没什么烦恼。

逻辑型学习者

这类型的学习者擅长数学和逻辑推理,能够轻易解决数字问题,善于理解事物的因果关系。

他们经常尝试去分类和重新组合所有东西,因为这能使大脑思考出事物的逻辑。

逻辑型学习者一般都有以下特点:

? 喜欢玩策略游戏;

? 喜欢分类和重组事物;

? 擅长处理数字;

? 喜欢寻根问底;

? 很强的推理能力和技巧;

? 喜欢玩数学游戏和脑筋急转弯。

社交型学习者

属于社交型学习者的孩子通过小组学习的形式能学得更好。这些孩子善于跟别人沟通,喜欢跟别人说话。人际交往能够激发他们的积极情绪。

社交型学习者一般都有以下特点:

? 小组学习时表现出色;

? 可以轻易地识别他人的情绪;

? 情商高;

? 喜欢将自己学到的教给别人;

? 会因为分享而学习;

? 很容易跟别人搭上话。

独立型学习者

与社交型学习者相反,独立型学习者喜欢单干,在安静的环境下会学得更好。他们巴望自己独立学习。

他们目标清晰,自我管理和时间管理能力强。这类型的孩子喜欢自己一个人玩,而且想象力非常丰富。

独立型学习者一般都有以下特点:

? 喜欢单干;

? 在团队里面会被看做是沉闷的人;

? 有情调;

? 尽量找一个安静舒适的学习环境;

? 有自己学习的目标;

? 喜欢写日记。

找到孩子的学习模式,就可以调整教育方法,例如帮助视觉学习者学习,可以给TA准备大量的阅读材料,喜欢图画的就给TA准备有插画的书,喜欢文字的,可以鼓励TA多看书,学习的时候多做笔记,将自己的想法写下来;

帮助听觉学习者学习,可以多准备影音材料,帮助记单词和知识点的歌曲等,给TA布置任务的时候尽量用口头布置。

根据孩子的学习模式因材施教能够提高孩子的学习效率和学习质量,但其实人的学习模式有主次之分,除了重点利用主要的学习模式发挥孩子的学习潜力外,家长和老师亦可培养孩子其他的辅助的学习模式, 使孩子的学习能力更全面,适应能力更强。

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