对于小一点的孩子来说，他们还没有足够的判断能力，对于要扔的东西是没有选择性的，他们也不知道什么是该扔的，什么是不该扔的，那么，宝宝扔东西是什么心理呢？一起来了解下吧！
对于小一点的孩子来说，他们还没有足够的判断能力，对于要扔的东西是没有选择性的，他们也不知道什么是该扔的，什么是不该扔的，那么，宝宝扔东西是什么心理呢？一起来了解下吧！
宝宝扔东西是什么心理
孩子扔东西并不是一件坏事，因为在扔东西的过程中，小宝宝们的体力得到了很好的锻炼，自我意识也会得到发展。蒙台梭利指出：“运动不仅能够增强体质，而且还对心理素质的发展起着很重要的作用。”
孩子通过扔东西，能够意识到自己扔的动作和扔的物体之间的关系；在扔不同的东西时产生了不同效果，可以发现物体很多新的属性，从而能够对物体获得更多的认知。
比如：宝宝在扔球的时候，球会滚动起来，在扔响铃棒的时候，它能够发出声音但是不滚动；扔毛巾的时候既没有声音也没有滚动。
所以说孩子在扔东西的过程中，不仅能够在心理上获得足够多的快乐和满足，在欢乐的同时也增长了不少的见识和经验。
另外这也是宝宝自我意识萌芽的开始，因为这个时候他们这些举动会引起别人的注意，孩子就通过这种方式来吸引家长们的注意。
家长与孩子在扔和捡的过程当中，其实是建立了一种“授亲关系”，这也是人际交往的一种形式，在动作和语言的交往当中，让孩子的认识能力得到了发展，同时也训练了孩子的手眼协调能力。
在此基础上，还锻炼了宝宝手的伸缩肌肉的发育，从而进一步增强了大脑的思维能力。
这下妈妈们是不是可以放心了，孩子扔东西并不是一件坏事，而是孩子在一定阶段时期的年龄特点。孩子不断地扔东西，也是在不断学习的过程。但是，我们对于孩子扔东西这事要正确引导才行。
什么是空间敏感区
空间敏感区是0-6岁持续发展的，一般是把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去，孩子对狭小的空间容易产生兴趣。
孩子最早的空间智能的感受是把物体和哪个物体分离开，到一岁的时候，孩子发现里面的东西可以取出来，把外面的可以塞进去，这个时候非常频繁重复这样的活动，他们的空间发展能力就变强，对细小的空间很感兴趣，对大型的空间也感兴趣。
当小宝宝们发现一个物体能够和另一个物体分离的时候，他们就喜欢将手里的物体扔出去，借此来体验物体与物体分离的重大发现所带来的欢乐。
在这一过程中，小宝宝开始对空间有了感觉，并且会在扔东西的过程中构建自己的空间智能。相当多的小宝宝会不断尝试着将东西越丢越远，这是因为他们在通过这样的方式来判断自己所处空间的大小。
他们之所以喜欢扔东西，是因为他们能够感觉到物体和物体是分开的，是有距离的。物体之间的距离会让宝宝觉得是一件非常有趣的事情，于是他们就通过不停地扔东西来“见证奇迹”。
