中班变的一样多数学教案

1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与数量相符。

2、复习相邻数，增强幼儿对数的认识。

3、能看着“幼儿画册”独立完成作业内容。

图片若干（蝴蝶，花……），操作材料

一、开始部分

（1）1-10 的倒，顺数以及相邻数。

（2）拍手接着数

（3）看数字，说出其代表的意义：如“8”，8 朵花，8 支笔

二、基本部分

1、给笔筒配笔。

引导幼儿观察每组的笔筒。

提问：每组的笔筒上贴了一个数字，你认识吗是几？

笔筒里的笔和上面的数字一样多吗？怎样才能变的一样多？

请每组讨论：再添几支笔，然后推选一个人放笔，其他幼儿看他添得对不对。

2、使两组圆形变的一样多。

出示图片：

“怎样使两个形状一样多？”（引导幼儿选择添上或去掉的办法）

3、看书介绍作业要求

请幼儿看画册上“变的一样多”

提问：每张图片都有一个数字，你认识吗？是几？怎样才能让它们变的一样多呢？（引导幼儿用添画解决“变的一样多”的问题）

4、幼儿操作

幼儿独立完成添画练习，教师引导有困难的幼儿思考：数字是几？已经有几个？

再多画几个就够了。

三、结束部分：

评价幼儿作业：请幼儿上前讲述自己的操作过程。