活动目标：
1、引导幼儿能认识各种糖果，知道糖果的种类很丰富。
2、培养幼儿运用简单的语言表达自己发现和感知的能力。
3、鼓励幼儿愿意尝试各种方法剥开常见糖果的包装纸，体验成功感。
活动准备：
1、幼儿从家中带2—3种自己喜欢的不同品种的糖果、塑料篓子若干个。
2、制作糖果屋。
3、罐子若干。
活动过程：
(一)、快乐变变变
今天老师给小朋友带来了你们很喜欢的礼物。你们把眼睛闭起来，老师把它变出来。变变变！小朋友你们喜欢老师给你们的礼物吗？你们看看都有哪些糖呢？
1、出示一糖罐，里面放置各种形状的糖果。
师：“这是什么？这里面也有很多小朋友爱吃的糖果，你们猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果？”
教师依次取出糖罐里圆形，方形，三角形等形状的糖果。（幼儿猜测后拨糖纸验证）
师小结：糖果是有各种形状的，圆形方形……
游戏
小朋友真能干，糖果宝宝要和小朋友做朋友，等下我变出哪个糖果宝宝，你们要喊他的名字和它好招呼，好宝贝要有礼貌哦！玩游戏《变变变》
2、出示两个黄色瓶罐，猜测糖（棉花糖，硬糖）
师：“现在我手上有两个瓶子，里面装了糖。你们猜猜糖果在干什么？”
（师靠近幼儿摇瓶，多摇几遍，嘴里关照‘仔细听’）
幼儿猜测后打开瓶罐验证，哪个罐里的糖硬，糖软。
3、教师小结：“今天我们有各种各样好吃有趣的糖果，有巧克力、棒棒糖、水果糖、奶油糖……有硬的有软的，不同形状的，有大的有小的，还有不同颜色的糖果。”
4、教师：“请每一位小朋友选一种你最喜欢的糖果”。幼儿自由选择，然后回到座位。
5、教师：“现在小朋友们都拿了一种自己喜欢的糖果，谁来讲一讲你拿的是什么糖果，你为什么喜欢这种糖果？”幼儿自由讲述。
（二）引导幼儿学习剥糖纸并且品尝糖果。
1、教师：“趣味糖果屋里有这么多好吃的糖果，小朋友们想不想吃呀？”“但是好吃的糖果都被漂亮的糖纸包着，我们怎样才能吃到呢？”
2、教师出示几种有代表性包装的糖果（袋袋糖、纸包糖、棒棒糖），请幼儿辨别自己手中拿的是哪种包装的糖。
教师：“教师这儿有三种包装的糖，一种是装在袋子里的糖，叫袋袋糖，一种是被纸包着的糖，叫纸包糖，还有一种是有棒的糖，叫棒棒糖，小朋友们看看你们手上的糖是属于哪种包装的糖？手里拿的是袋袋糖的请举起来，手里拿的是纸包糖的请到我这里来，手里拿的是棒棒糖的请站起来起来。”
3、教师和幼儿共同探讨并尝试撕糖果纸的办法，并且品尝糖果。
出示袋袋糖，师幼共同探讨撕糖纸的方法。
教师：“小朋友们看，这是什么包装的糖？应该怎样来撕开糖纸？”
出示纸包糖，师幼共同探讨撕糖纸的方法。
教师：“这是什么包装的糖？应该怎样来撕开糖纸？”
出示棒棒糖，师幼共同探讨撕糖纸的方法。
教师：“这是什么包装的糖？应该怎样来撕开糖纸？”
教师根据不同包装的糖与幼儿共同探讨撕糖纸的方法并且帮助幼儿整理经验，引导幼儿知道棒棒糖要从下往上剥，袋袋糖要从齿形处撕开，纸包糖要一层一层地剥。
幼儿自己尝试撕糖纸，并且品尝糖果。
教师：“下面请每一位小朋友自己试一试撕糖纸。”
教师：“你吃的是什么糖，味道怎么样？糖果放在嘴里有什么变化？”
（三）教育幼儿不能贪吃糖果。
教师：“糖果虽然好吃，但是也不能贪吃，多吃了会蛀牙的。”
（四）幼儿和教师一起将剥下的糖果纸放到糖果屋中，进一步欣赏各种糖果纸制作的作品。
1、教师：“小朋友们看一看，这些画上有什么？使用什么做成的？”
2、教师：“糖果纸其实也非常漂亮，可以做成漂亮的图案，让我们一起回教室试一试做做看吧。”
教案二：《糖果小屋》【活动目标】
1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
【活动准备】
1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
【活动过程】
一、认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？
3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。
二、产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
三、制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。
四、尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了）
3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
五、给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
【活动延伸】
请幼儿回家自己制作一颗“糖”。
教案三：糖果小屋
活动目标：
1、认识各种各样的糖果。
2、尝试用糖合作打扮糖果小屋。
3、体验分享糖果的快乐。
活动准备：
1、幼儿每人带2~3种不同的糖果。
2、小屋轮廓图5张。
活动过程：
今天老师给你们带来了一些好朋友，出示用各种糖果，激发幼儿兴趣。
一、引导幼儿观察各种糖果，鼓励幼儿大胆与同伴交流。
（1）说说认识的糖果。
引导幼儿说出:棒棒糖、棉花糖、QQ糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。
（2）触摸糖果。
请幼儿摸一摸、捏一捏。丰富幼儿的词汇：软软的、硬硬的。
二、鼓励幼儿打开包装纸，品尝糖果。
（1）尝试剥糖纸。
鼓励幼儿自己打开糖果包装纸，可根据幼儿的操作进行帮助。
（2）吃糖果。
“你吃的糖果是什么味的？”糖果吃到嘴里有什么变化？（变小了）
三、幼儿一起合作用糖打扮小屋。
(1)贴糖：将剩余的糖贴在小屋上。
(2)幼儿与教师一起欣赏漂亮的糖果小屋，体验共同布置小屋的乐趣。
组织幼儿喝水、漱口，培养幼儿吃糖后要漱口的意识。
