活动目标
1、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。
2、练习追逐跑，提高躲闪能力。
活动准备
大小气球若干打气筒若干。
活动过程
一、放飞气球。
1、教师捏着气球口，让幼儿猜一猜：将气球突然放气，气球会怎样？ （让幼儿充分发挥意见）
2、教师突然放飞充满气的气球，气球在气流的推动下绕着活动室窜飞，引发幼儿的探索欲望。
3、幼儿两人一组，分别拿气球充气、放气，重点观察气球窜飞的速度和轨迹。
4、为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了他力量？
5、请幼儿用动作来模仿气球放飞时四下乱窜的动态。
二、我是流星球。
1、幼儿两人一组，分别给大气球、小气球充气、放气，比较两者的区别。
2、幼儿两人一组，先将气球充好气，然后听教师口令一起放飞，表现“六星球大战”。
3、幼儿扮演气球，想像一下自己是只小气球还是大气球，并用动作来表示。
如：手臂升展为大气球，双手交叉抱肩为小气球。
4、幼儿边念儿歌边四散跑动。
我是一只小（大）气球，
快快乐乐飘呀飘，
一二三，停一停，
四五六，放气了。
当念到“一二三，停一停”时，幼儿立即停止跑动。
当念到“四五六，停一停”时，幼儿按自己设想的路线曲线快速跑。
活动目标：
1、大胆尝试流星球的不同玩法、发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。
2、感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。
活动重点：挥动手臂用力抛流星球
活动难点：能够选择相对安全的场地游戏
活动准备：
1、流星球每人一个，宽敞的场地一个。
2、小河的场地布置。游戏音乐。
活动过程：
一、 准备活动
老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。
二、游戏：让流星球飞
1、教师：你的流星球会飞吗？怎样让他飞得最高？
2、幼儿尝试让流星球飞。
3、比一比，谁的流星球飞得高？谁的流星球飞得远？
幼儿自由组合进行比赛，请飞得高或者远的幼儿分享自己的经验。
其他孩子也尝试用这样的方法让流星球飞一次。
小结：可以握住流星球的尾巴，也可握住流星球的球体，用劲往上抛，流星球下落时注意躲避。
4、谁的流星球飞得远？
幼儿运用已有的经验，尝试让流星球飞得更远。
5、情境创设：让流星球飞过河。
幼儿站到河对面，听口令，做准备动作，用力将流星球抛向河对面，如果流星球掉入河中，则视为失败，得重新进行抛。
幼儿自由组合，进行比赛。
三、 放松活动
师幼一起边小结边做身体、手臂的放松运动。提升孩子们玩流星球的经验。
教案三：好玩的流星球
活动目标：
1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。
2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。
3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏规则。
活动准备：
1、经验准备：6幼儿用多种方法玩流星球。
2、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。
3、场地准备：如图。
活动重难点：
活动重点：通过探索游戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。
活动难点：幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。
活动过程：
一、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。
二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。
1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。
2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。
3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。
4、幼儿练习。
三、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。
1、教师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。
2、教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。
四、放松活动：“流星球归队”。
教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。
随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。
