活动目标：
1、在情境中大胆表现蔬菜圆圆、长长、尖尖的外形特征。
2、在游戏中体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
物质准备：课件《一园蔬菜成了精》，藕王、胡司令图片，令棋若干面。
经验准备：阅读过绘本《一园蔬菜成了精》。
活动过程：
一、观察辨认蔬菜的分类。
看看谁来了？蔬菜兵们分成了几队，他们是怎么来分队的。（谁和谁站在一个队伍，为什么？）
二、欣赏画面，引出比武。
蔬菜兵们来干什么呢？原来在上一次比武大赛中，败下阵来的藕王很不服气，他决定再办一场比武大赛，蔬菜兵们都想来参加这次的比武大赛，让大家看看自己的本事。
三、讨论尝试表现方法。
先请谁出场参加比赛呢？（教师根据幼儿回答画蔬菜兵）xx是什么形状、什么颜色的？xx请来了，借下来画什么？可是蔬菜兵现在身上湿湿的，眼睛嘴巴画不上去，怎么办？等他干要很久的，等比武开始你才请到一个兵，怎么和人家比？谁有更好的办法？（可以先请来很多的蔬菜兵，然后再画出他神奇的表情和威风的动作。你么邀请的蔬菜兵行让他参加谁的队伍呢？
四、幼儿操作，邀请朋友参与比武。
1、你想请谁？它是什么颜色、什么形状的？赶快先用小毛笔将蔬菜兵都请上来，请得越多越好。
2、看有的蔬菜兵准备比剑、有的准备比刀、有的准备比拳击。让他们摆一个威风的姿势，
让对手一看就害怕。
3、你请的蔬菜兵朋友准备参加谁的队伍呢？藕王队还是胡将军队？赶快去到他们后面站站好。（敲锣，开始比赛）
五、比武大赛开始啦。
1、今天的比武大赛有了新的规则，看看那个队伍的蔬菜兵种类多，哪一方就获胜。比如土豆兵那个队有，哪个队就获得一面战旗，获得战旗越多的队伍获胜。仔细看，在你们的队伍里找到老师说的蔬菜兵就能获得一面战旗。
2、点数战旗、公布比赛结果。
活动目标：
1、观察了解蔬菜的生长过程，初步认识几种常见的蔬菜。
2、掌握各种蔬菜的基本特征。
3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。
活动准备：
1、介绍今天外出的地方，及注意事项。
2、提出问题：我们会看到许多的菜，注意观察各种蔬菜的模样。
3、教师带着足够的纸和笔以备随时记录。
活动过程：
一、参观小菜园。
1、幼儿自由观察，触摸各种蔬菜。
提出问题：这是什么菜？你从哪里看出来的。
2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的……
二、幼儿认识几种常见蔬菜及外形特征。
1、认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。（附图片）
2、引导幼儿观察其外形特征（长的什么样子），并触摸菜叶、果实等。（幼儿根据自己的观察，自由回答）
3、帮助幼儿辨认各种蔬菜，知道蔬菜的组成（有的有叶、有的有茎、杆等）
4、比一比：各种蔬菜外形的不同。（幼儿自由讨论）
三、交流了解蔬菜的营养。
我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿认识到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。
活动延伸：
通过小菜园展开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。
教案三：丰收的小菜园
教学目标：
1、了解丰收的几种蔬菜，感受丰收的喜悦。
2、参与收获劳动，体验劳动的乐趣。
教学准备
篮子若干
活动过程：
一、谈话引入
1、师：“你们知道现在是什么季节吗？（集体回答），秋天是个什么季节呀？（秋天是个丰收的季节，幼儿集体回答）。
2、师：“我们小区的小菜园也丰收啦？我们一起去看一看都丰收了些什么？”
二、参观丰收的小菜园，认识几种蔬菜
1、带领幼儿到小菜园提出参观要求：两个小朋友手拉手有序进行参观。
2、教师带领幼儿参观小菜园。
3、提问：请你们仔细观察一下，认识这些蔬菜吗？
三、介绍丰收的蔬菜
1、教师集中幼儿
2、提问：你们看到了哪些蔬菜？它们长得一样吗？哪里不一样？（引导幼儿从蔬菜的颜色、形状来区别蔬菜的种类）。
四、收获小菜园，体验劳动的乐趣
1、师：“小菜园里丰收啦，我们一起去收获小菜园，好吗？”
2、教师进行分工，提出收获要求
（1）不能践踏菜地。
（2）拔蔬菜时，要小心翼翼，连着根一起拔。
3、收获小菜园，教师适当指导。
五、分享劳动成果
1、提问：你收获了什么蔬菜？
2、提问：小朋友们收获了这么多蔬菜，感觉怎么样呀？
3、提问：小朋友们都感觉很开心、很快乐。那为什么会觉得开心、快乐呢？
4、教师小结：小朋友们觉得开心，是因为大家通过自己的辛勤劳动，收获了这么多果实。靠自己劳动获得果实，是一件值得开心的事情。
