活动目标
1、乐意用自己喜欢的方法造型石头；
2、学习与同伴协调地进行活动；
3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。
活动准备
1、收集石头及石头制品
2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）
3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区
活动过程
一、导入活动
1、出示石头
2、教师：小朋友这是什么？（石头）
我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，
小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？
二、引导观察并讲述
1、观察石头
（1）幼儿分散观察石头。
（2）教师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。
2、讲一讲
教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成XX的？
（鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。
松鼠用石头拼出小屋。
3、个别演示
教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？
三、创作要求
1、动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀？
你想跟哪个小动物学什么本领？
2、引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢？
告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》
四、尝试体验：
1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行。
（小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领）
2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多。
3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）
4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本领）
5、帮助个别幼儿完成活动内容。
五、展示评价
1、展示幼儿的作品。
2、说说自己的作品。
你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？
3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。
教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！
教案二：《石头造型师》教学目标：
1、了解各种装饰花纹：条纹、曲线、圆点；
2、自己动手，体验创作的乐趣。
教学过程：
一、倾听故事
从故事中了解造型师的意义，还有石头没有漂亮衣服穿的失落。
出示未装扮的普通石子，挑起幼儿帮助石头的欲望。
二、美丽的装饰
出示各种花纹图片：条纹、曲线、圆点，问：你们见过这些装饰花纹吗？在哪里见过它们？（衣服、墙饰、书包等）
我们一起来看看这些装饰花纹出现在石头上会变成什么样？出示做好的装饰石头
三、我给石头造个型
幼儿选取石头，用橡皮泥做成自己喜欢的线条为石头做造型。
教师巡回指导
四、展示石头造型
你为它增加了什么？将幼儿的石头造型作品进行展示。
教案三：石头造型师
活动目标：
1、乐意参加玩石头的活动，能够在石头上大胆作画。
2、体验创作的乐趣。
活动重难点：
活动重点：乐意参加玩石头的活动。
活动难点：能够给石头大胆造型。
活动准备：
1、各种各样的石头若干、石头造型图片、各种装饰材料。
2、几件制作好的石头造型作品。
活动过程：
一、导入：玩石头
1、师：我们生活中有很多石头，你们都在哪见到过石头？
2、师引导幼儿看看、闻闻、摸摸、敲敲石头，感知石头的特性（硬、冷、光滑、粗糙、有花纹等）。
二、观察石头
1、师：这个石头的形状是什么样的？它是不是能做出很漂亮的造型啊！（老师展示自己事前做好的）
2、师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成的？如：把石头变成了小鱼；把石头变成了漂亮的娃娃脸。
3、引导幼儿自己动手给石头做造型。
三、小小造型师
1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行（小朋友不要争抢）；
2、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）；
3、帮助个别幼儿完成活动内容。
四、我的造型作品
1、师请幼儿把装饰好的石头造型作品放在展台上，互相观赏。
2、师请幼儿介绍自己的石头造型作品。
3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。
教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！
