宝宝终于入园了！在你幸福的看着宝宝走进幼儿园的时候，你是不是带着这样的焦虑，幼儿园这么多新来的小朋友，宝宝在全新、陌生的集体环境中，能不能交到新朋友？平时的自私毛病到了幼儿园，要是没人喜欢他怎么办？
担忧宝宝社交能力的妈妈可不少：
东东妈：我的宝宝平时在家很少说话，同层楼年龄相仿的小朋友也只有一个，但由于性格不合拍，两个孩子很少交流互动，同小区玩得来的孩子有那么几个，但是我上班回的晚，家里没老人，孩子和其他几个好朋友遇到一起的时间不多，现在孩子上幼儿园了，我担心他交不到要好的小伙伴......
乐乐妈：宝宝平时很少出门，在家一看电视就是1、2个钟头，叫他出门他也不愿意去。现在上幼儿园了，怎么会交到新朋友啊？
hedan0712：我的孩子在与别的孩子玩时，总是表现出霸道的一面，不能很好的同小朋友在一起，更别说愉快的玩耍了。
01宝宝“自私”体现自我意识成长的两面性
宝宝在30个月到33个月的时候，是宝宝的“自我意识”成长处于高度膨胀的时期。
这个阶段的宝宝，凡事都会显出自我中心的倾向，总是以自我为出发点，爱说自己的想法、感受，爱以满足自己的需求为首要，这些是当前月龄段的宝宝的普遍特征，并没有好坏对错可言。
但是宝宝毕竟要成长为社会中的一份子，如果这种自我中心的视角一直没有发生改变、不摆脱，那宝宝就很难适应社会生活，同时也很难为他人所喜欢和接纳，中性的发展特征就会变成负面的缺点了。
此外，如果不能从自我以外的角度去看问题，宝宝就很难从多种维度去思考和理解问题，更加谈不上去体谅别人的感受，不利于与其他人沟通，更谈不上有健康的社交。
在这个时期，父母可以设计一些社会“角色”场景，例如在亲子游戏中让宝宝扮演小厨师、小服务员、医生等角色，平时在家里让宝宝为全家人做餐前准备，让宝宝在角色扮演中跳出自我的视角，尝试各种自身所不具备的社会角色，从而更好的“理解”除了自我以外的“他人”，为社会交往和生活打下基础。
02宝宝性格内向，我该怎么做？
不得不承认，现代的社会“偏爱”较外向的人，所以，在这样的环境里养育内向的孩子，保证他们不受误解和歧视，顺利、快乐的成长，是我们首先要探讨和学习的。
批评要适度
内向的孩子天生就趋向抑制自己的行为，自律性强，做事情更能考虑后果，所以行为问题不多，但较外向的孩子容易产生羞愧、内疚、自责等情绪，所以要避免过多的指责批评，否则容易使他们更退缩到自己的世界里，失去尝试冒险的勇气。
对内向的孩子的不当行为，家长只要告诉孩子那样做会有什么样的结果，下次该怎样做就够了。内向的孩子理解能力和自尊心都比较强，自然会听懂并记住你的话。
传授一些交往技巧
内向的孩子社交时容易感觉累，需要不停调整自己，恢复能量，对此我们要教他怎样表达自己的感受和想法，提醒孩子，必须说出来，别人才能知道他的想法和感受。
尝试由静转动
内向的宝宝爱静不爱动，这是天性使然，很多时候需要大人提醒他去行动，帮助他走出内心世界，跟外面世界沟通互动。我们可以在适当的时候提议一起出去走走，教孩子一些放松身体的方法，培养宝宝做一些冲突小的运动，比如慢跑、游泳、武术等等，可以放松大脑，恢复精力。还有一些绘本也能帮助到宝宝调整情绪，如《喷火的的小野》、《生气汤》、《我好生气》等。
认识自己的独特优势
其实，不用大人说，内向的宝宝也会观察到自己的不同。如果家长认识不够、态度不好、责备要求过多，宝宝就会认为自己有缺陷，进而影响自信心。家长可以通过对故事中或是身边的人物进行分析，让孩子明白不同的人有不同的性格，各有优缺点，并无好坏之分。告诉孩子他自身的优势在哪里、哪些方面需要改进，让孩子接受自己，敢于做自己。
宝宝在家的时候，仅仅一个表情或一动作就能让父母明白他的需要，但在幼儿园，有些动作和表情就很难以被老师或其他小朋友理解，因此家长要鼓励孩子主动跟老师说出自己的需要，并学会关心他人，与朋友分享玩具与食物。平时有空，家长要有意为孩子创造与人交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人沟通，锻炼语言表达能力。
