很多孩子在学说话的过程中会出现比较早的现象，但是也有的孩子说话比较晚，那么宝宝说话晚，是贵人语迟还是语言障碍？
孩子学说话有早有晚，在生活中，有的孩子说话比较早，8、9个月大的时候就会叫爸爸妈妈；有的孩子说话比较晚，说话全靠肢体语言的表达，父母很着急。孩子语言发育受遗传、周围环境及父母语言行为的影响，具有明显的个体差异化。若孩子交给老人带，很少听到人讲话或者在宝宝的生活中出现两种以上的语言环境，就会造成宝宝语言发育的环境的一个矛盾点，说话自然就会晚一点。通常情况下，女孩要比男孩开口说话早，亲子沟通较多的孩子开口说话早。通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。那么作为父母，在面对牙牙学语的宝宝时我们有什么是需要注意的吗？
孩子说话的早晚跟智力是没有关系的，这点还需要家长们明确。孩子的语言发育进程，一般是出生或孕末期就能听到外界的声音并可以对声音做出相应的反应，从出生以后对抚养人有意识的互换或人的语言就有了更明确的回应，1个月以内就可以一些喉音，之后慢慢出现简单的辅音、元音，到8个月左右就能很好的发出唇音，如爸爸”妈妈”哒哒”等，1岁左右会出现有意识的叫爸爸、妈妈，10个月到1岁2个月之间会出现较多语音的句子但成人不能听懂，常常以自言自语的方式出现；1岁半左右语量开始明显增多，2岁左右可出现300个词，2岁半左右能清楚的表达自己的意愿。但是，语言发育有个体差异，每个宝宝都有自己发育的速度，只要宝宝一切健康，说话早晚只是时间问题。这和宝宝聪明与否无必然联系，说话早的有可能成为科学家，说话晚的也可能大器晚成”。家长不要太心急，只要正确引导就可以了。"
2岁至3岁是宝宝语言发展的关键时期，当发现孩子语言能力发育迟缓，家长可对孩子进行一个系统的检测，检测孩子听力是否正常，舌系带有无问题，孩子是否能理解父母简单的话语。父母应该营造良好的家庭氛围，着重开发孩子的语言能力。具体来说，要注意几点：
1、要注意发音和用词的准确性
尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。
2、鼓励孩子用语言表达意愿
当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。
3、营造良好的亲子沟通氛围
在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。
4、语言环境不要过于复杂
有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同，年幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，建议想让孩子掌握多种语言的家庭，最好先让孩子掌握母语，然后再学习其他语言。
5、测试孩子的语言发展系统
如果父母发现孩子的语言发展比较迟缓，可以在家里对孩子进行一定的测试。比如，在听觉方面，检查孩子的听力是否有问题;在发音方面，检查孩子的舌系带或者声带等发音器官有没有问题;在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解;在表达意愿方面，检查孩子是否会用非语言来表达自己的意愿，比如会不会拉着父母去做一件事情，会不会用肢体动作表示反抗等。
宝宝只要没有生理上的问题，那么家长就需要多陪孩子，多跟孩子讲话，这点很重要。多用普通话跟孩子交流，不要使用方言，语言环境不要过于复杂。一旦发现孩子说不清楚的时候，请我们的爸爸妈妈们把语速放慢了给孩子纠正，相信我们的宝宝，在经过正确的训练后，孩子一定能够流利顺畅的用语言表达自己的意图！
