近年来，随着青少年儿童近视率的不断增加，很多孩子都戴上了眼镜。近视也就成了影响孩子未来的一个大问题，但又没有很好的防控方法。因此，不少家长都在寻找防控孩子近视的道路上横冲直撞。
近年来，随着青少年儿童近视率的不断增加，很多孩子都戴上了眼镜。近视也就成了影响孩子未来的一个大问题，但又没有很好的防控方法。因此，不少家长都在寻找防控孩子近视的道路上横冲直撞。
视觉训练可以明显地改善青少年的假性近视和控制近视度数的加深，对提高视力、增进视觉技巧、开发视觉潜能、改进视觉功能等有较好的效果。这说的本是没错的，但一些机构看到视觉训练的潜在商机，于是就夸大了视觉训练的效果。
比如有机构这样说：300度以内，最快能在30天内完全摘掉眼镜；500度以内，利用暑期系统训练完全可以摘掉眼镜；600度以上，90%以上的孩子视力都会显著提高，能够遏制近视发展恶化。
但凡对近视有了解的人都知道，目前真性近视是没有治愈的方法，因为真性近视是眼轴的变形拉长。最多也只能通过防预措施控制近视度数的增长。这样吹嘘，也不怕闪到舌头。那么，视觉训练有哪些作用呢？
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缓解视疲劳
随着社会发展的速度加快，人们的工作压力越来越大，近距离工作的时间不断加长，尤其是长期对着电脑的“白领一族”，很多人虽视力虽然很好却长期存在头痛，眼胀看近模糊的症状，甚至影响了生活质量和工作效率。
通过检查我们发现，这部分群体中绝大多数是由于眼睛经常处于调节紧张的状态，得不到足够的放松而引起的视疲劳症状，通过一些简单的调节训练即可为患者带来帮助。目前针对调节不足或调节灵活度下降的训练一般有：分类排序，阅读，翻转镜阅读训练，字母表操等。
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视觉训练在斜视中的治疗作用
健康的双眼视觉功能要求有正常的同时知觉、融合功能，最终建立精细的动态立体视觉。斜视的出现很多是由于异常的双眼视觉，比如双眼屈光参差，融像困难，单眼弱视等因素影响，视觉训练能够有效的解决这些问题建立一个良好的双眼视觉环境，对于间歇性斜视的治疗、斜视术后双眼视功能的重建、单眼弱视屈和光参差患者双眼视功能的建立和巩固等方面有极佳的疗效。
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视觉训练在弱视中的治疗作用
弱视眼由于废用而致视觉功能下降，因此长期训练将有助于刺激弱视眼并促进正常视觉功能的恢复。而对于不同注视性质的弱视，应当选取不同的训练方法对弱视患者进行训练，纠正错误的注视性质，帮助患者脱去抑制，恢复正常的视力及双眼视功能。更值得注意的是，对于弱视患者应该做到早发现早治疗，抓住最佳治疗时机提高患者恢复正常视力的可能。
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视觉训练在近视防控中的作用
青少年正处于双眼视觉发育期，而且承受着比成年人更大的用眼负荷，所以青少年近视发生、发展有其自身的特点。正常儿童每年增长范围在50度~75度，超出这个范围即为增长过度。通过有效地视觉训练，其视功能得到改善后，近视的快速增长也会得到有效控制。
每个儿童近视的发生都与他眼睛的解剖和生理状态、用眼习惯、身体状态、遗传因素等息息相关。例如目前近视就其原因存在屈光性、曲率性、轴性、调节性等影响因素，针对这些原因应采用不同的措施。如：针对调节过度性的近视可用渐进镜、睫状肌麻痹剂、减负镜等方法进行防治;而轴性近视较适合采用RGP、角膜塑型镜等方法来防控......
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视觉训练对老花眼的防治作用
老视，俗称老花眼，应该说是人眼正常老化的生理现象，调节能力下降，晶体硬化，以往的理论是不可避免的，但是随着目前最新技术的应用，如果早作调节方面训练，增强睫状肌调节收缩能力即可延缓和避免老花的出现。
在做视觉训练之前，一定要对眼睛有一个全面检查，根据眼睛的状况为训练者制定训练方案，以防训练伤害眼睛。有些机构没有对训练者的眼睛进行全面的检查，就让训练者进行所谓的视觉训练，这种不分情况的一锅烩不利于患者的健康。所以，家长或患者切忌病急乱投医，一定要到正规医院就诊。
