多数情况下，幼儿的听觉问题是被父母或家庭中其他成员发现的，但有的父母缺乏这方面的知识。当孩子到了应开口说话的年龄还不会说话才引起，有的却认为是“开口晚”，还要等待，也有的不愿承认自己的孩子是聋子……
耳朵是宝宝最主要的感觉器官之一。据统计，在我国每年约有20万个先天性耳聋的婴儿出生，也就是说，每100个新生宝宝中就有一例。存在听力障碍的宝宝，如果能被及早确认，便可以早日得到治疗和训练。通常，训练越早治疗效果越好。每位妈妈都希望自己的宝宝拥有一对健康的“顺风耳”，但周岁内的宝宝尚不会说话，如何才能了解他的听力发展情况呢?
如今，许多医院都已经具备条件对新生宝宝进行听力筛查。妈妈也可以通过家庭检测再进行细心的日常观察。以下题目可以帮助妈妈测试。需要说明的是，宝宝的听力与语言发育相关，如果语言发育正常，则说明宝宝能够听见周围环境的声音，表明听力正常。
想知道如何判断宝宝的听力是否正常吗?做做测试，你将从中寻找到答案，让宝宝真正拥有一对小巧玲珑的“顺风耳”。
未满月的宝宝
1、听到突然的响声，会发生惊跳、紧闭眼睑、两臂屈曲抱在胸前、四肢抖动，并做出眨眼、觉醒等生理反射。
2、觉醒状态下听到声音后，会转动眼和头去寻找声源。
3、听到友善或熟悉的声音会停止哭泣。
4、听见高音调的声音和妈妈的声音，会有表情反应。
1-3个月的宝宝
1、静卧睁眼时，若听到突然的声音会闭合眼睑。
2、在哭闹或手脚活动时，听到突然的声音会停止哭闹或终止活动。
3、在他近处发出声音(比如摇铃铛)，有时会缓缓转过脸。
4、每当听见柔和悦耳的音乐，会面露笑容并安静地倾听。
5、睡眠中突然听到尖叫或刺耳的音乐时(如摇滚乐、吹打乐等) 时，会表现出全身扭动、手足摇动等烦躁不安的样子。
6、当成人用语言引逗或周围环境出现喧闹声、喷嚏声、闹钟声等时，能做应答地发出“哦”、“啊”、“呜”等声音或发笑。
4-5个月的宝宝
对听到的声音有定向能力(在宝宝一侧耳后大约15厘米处摇铃，如果宝宝听到了，会转过头向发声的方向寻找声源)。
6-7个月的宝宝
1、已经感知习惯的语声，对隔壁房间传来的声音、室外动物的叫声或其他响亮的声音能主动寻找声源。
2、叫他的名字时，会转向呼叫人，并作出友好的表情，以示回答。
3、对他说话、唱歌时，他能静静地看着你，注视你的口形，有时还发出声音来“回答”。
4、给他声音时，能按照成人的意图追寻声音。
5、当电视、广播开启时，他能灵敏地朝向声源。
8-9个月的宝宝
1、理解简单的语言，并在成人的指导下，用动作表示词组的含义，如用拍手表示“欢迎”，用招手表示“再见”。
2、对外界的各种声音(如车声、雷声、犬吠声)表示关心(突然转头看)。
3、会模仿动物的叫声，并发出笑声。
4、情绪好的时候，会主动发出声音，并模仿父母教给他的声音。
5、当听到“不行”、“喂”等斥责声时，会把伸出的手缩回或哭泣。
6、将微弱声源靠近宝宝耳朵时，宝宝能转头寻找声源。
7、听到一种声音突然变换成另一种声音时能立刻表示关注。
10-12个月的宝宝
1、听到隔壁房间有声音时，能惊异地歪着头倾听。
2、听到大人的指令，能够指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴巴等。
3、能跟随音乐摆手。
4、能寻找视野以外的声音。
5、能模仿大人的发音，如“妈妈”“爸爸”“宝宝”等。
6、隐蔽地接近他，轻声地叫他名字时，宝宝会转头寻找声源。
7、在听到“把××给我”时，能把某物拿过来;听到“××在哪儿”时，会用目光寻找某物。
听觉正常的婴儿，六个月时开始伊呀学语。
二岁开始发出第一个词
十八个月至二岁会讲二个词的短句。
听觉障碍的孩子则不会按以上过程发，出生时已聋的婴儿六个月起发声渐渐减少，到二岁时已变得十分安静，所以说，只要父母或领养者仔细观察，便能判断孩子的听觉状况。
可用不同频率的声音作为测试声源，如鼓是低频的，铃是高频的，对6个月以下的婴儿测试时，测试声应稍响一些。
如果用以上方法估计婴幼儿可能有听觉障碍，应立即去医院找耳科医生进一步检查，并作详细的听力测试，以明确诊断。
