发热，是人体对疾病的一种防御反应。小儿发热，是儿科许多疾病的一个共同症状。低度发热，体温介于37～38．5℃之间，对身体危害不大，对某些疾病，还有助于病体康复，故不必采取特别的降温退热措施。但中度发热（体温38．5～39℃）及高度发热（体温超过39℃）若持续时间过长，则可引起机体的损害，尤其是对中枢神经系统有不利的影响，故须采取措施，及早治疗，细心护理。
一份新的研究报告为具有多重任务的母亲带来了好消息,即与由母亲在家照看的幼儿相比,在外工作的母亲的幼儿,其社交能力和智力发育基本一样。得克萨斯州立大学的研究人员发现，母亲工作后，她们的幼儿在语言技能、智力测试和发育方面与由母亲在家照看的幼儿相类似。
幼儿发育与母亲是否工作无关 在这项研究中，研究人员对1053位母亲所写的一天24小时日记进行了评估，这些日记记录了她们的幼儿不到一岁时的情况。
同时，还对母亲与幼儿的相互影响进行了评述。研究人员还要求母亲们对她们的幼儿进行心理测试，设计一系列的标准试验对幼儿的社交能力和智力发育，包括记忆力、单词以及像时间和地点这样的概念进行了测试。
研究人员发现，如果有更多刺激性的家庭环境———各种书籍、玩具和游戏材料，如果母亲带幼儿离家出去玩并跟幼儿说话，幼儿的发育往往会更好;如果母亲对她们的幼儿很敏感，能对幼儿的需求作出反应，也能增强幼儿的发育。母亲与她们的幼儿在一起的时间多少对幼儿的发育影响很小，与母亲是否工作无关。
研究人员说，有工作的母亲与她们的幼儿在一起的时间要少，但她们会利用周末和晚上的时间来弥补。不过，使人们感到惊奇的是，母亲同她们的幼儿在一起的时间多少似乎对幼儿的发育影响很小，而幼儿似乎对家里的环境和与母亲在一起时的质量更敏感。因此，不能只根据母亲与她们的幼儿在一起的时间多少来预测幼儿的发育状况，而母亲与她们的幼儿在一起都做些什么则很重要。
