对于不同年龄、不同性格的宝宝，开口早晚和说话方式都有差异，每个宝宝有自身的发展特质。关于语言启蒙的方法，下面小编总结了以下四大雷区，相信大多数家长或多或少都有遇到过。
1、经常替孩子说话
很多时候，家长太善解人意，孩子一个眼神、一个手势，就能达成所愿。比如孩子想喝奶了，指一指奶瓶，家长立马送上。后来，发现孩子经常会哭闹和发脾气，但是家长却不知道到底是为什么？
其实，是因为孩子习惯了用眼神和手指，不习惯也不能清楚地说出自己的想法和需求，当别人猜不出他的意思而不能及时满足他时，孩子就很容易哭闹、打人和抢东西。
如果这个时候家长再赶紧用玩具哄孩子的话，久而久之，孩子就会更多地用发脾气的方式来“表达”自己。
所以，大家可以借助宝宝喜欢的东西，引导孩子说话。如拿着奶瓶问孩子，“这是奶瓶，宝宝是要这个吗”，一步步引导孩子说出“我要奶瓶”，然后才把东西给他，帮助孩子慢慢建立起良好的沟通习惯。
2、嘴巴肌肉得不到锻炼
有很多妈妈说孩子3岁了，已经过了长牙阶段，却还是口水哗哗地流，一天要换好几次口水巾。
经常流口水的宝宝，同时也会存在发音含糊不清的问题。
流口水的原因：
第一，如果孩子口腔感知觉比较弱，可能会感觉不到口水流到嘴巴外面。
第二， 宝宝闭合嘴巴的力量弱，嘴巴总是半张开，特别是他们在玩、特别专注的时候，口水就流到嘴巴外面了。
第三，“流口水”还跟孩子的吞咽能力有关，如果吞咽比较慢，口水来不及咽下去就流出来了。
宝宝流口水如果不加以重视，很可能会影响到孩子发音的准确性和清晰度，有些宝宝迟迟不开口，很多时候是因为嘴巴的肌肉还不够灵活，不足以支撑说话这样的精细动作，同时会有流口水的情况。
我在暖暖1岁的时候就给她用吸管杯喝水，鼓励她用嘴巴的力量喝到水，有时候也会让她自己吃黄瓜，这样可以锻炼她的嘴巴和舌头的肌肉，除了能改善流口水，还能提高孩子的发音水平。
3、宝宝的视听反应没有建立
有妈妈说孩子总是不喜欢看人，叫他的名字也经常没什么反应，带孩子去医院做过听力的检查也都没有问题，但跟他说话就是不理睬，自顾自玩的玩玩具。
一般来说，3-6个月的宝宝就开始和跟家长眼神接触并能保持一段时间，通过跟家长的互动，学习对自己的名字作出回应。
如果宝宝已经1岁了，还是对自己的名字没有太多回应，这时我们可以通过一些方法吸引孩子的注意力，比如孩子一开始没有主动关注你，家长就要反过来先去吸引孩子的关注，然后再叫他的名字。
当孩子听到自己的名字有所反应的时候，一定要及时地作出积极的反馈来肯定孩子的反应，这样也会影响孩子试听反应的建立。
4、总是矫正孩子说话的错误
当孩子刚刚开始说话时，常常会说错，而家长的本能就是矫正，“是兔子不是裤子”，而通常这样的矫正孩子并不会听，反而会让宝宝感到挫败，打击他们刚刚开始说话和交流的积极性。
语言发育语言有一个过程，每个阶段都有相应的语言发育，家长需要耐心的引导。
