以下这些小派为您精挑细选的老教育海报，也许能给家长们带来一些提示。
1对于孩子同情心的培养
现在的孩子大多数来自“421”家庭，这就不可避免的会存在娇生惯养的现象，孩子习惯了“唯我独尊”，往往会缺乏应有的同情心（还包括对动物的爱心），而孩子的同情心是一种非常珍贵的感情，培养孩子安慰别人的行为能力，会让孩子懂的什么叫人情味。从而更容易建立良性的人际关系。富有同情心的孩子，更能体会别人的感受，不吝啬与别人分享。
2对父母之爱的解读
“父母的爱”包含两层意思：
1、 父母不可对孩子溺爱。有句话说的好，不是孩子不懂事，而是大人没教养。小派认为，这也是产生很多“熊孩子”的根本原因。
2、 父母要注意对孩子的教育方式，不可用暴力（包括身体暴力和语言暴力）。要知道大人的语言暴力也是极具杀伤力的。
总之，给孩子的爱要适度，犹如给花浇水，多了淹死，少了枯萎。
3对孩子从哪里来的解答
看了这幅海报，不知道我们现的家长会不会羞愧？几十年前的父母都不再哄孩子说：你是从垃圾箱里捡的或者石头缝里蹦出来的了（大人的想象力比孩子还丰富，小派也是醉了）！家长多用点心，孩子问这样的问题，恰恰显示了孩子的求知欲。敷衍或欺骗的回答会伤害孩子的自尊心，让孩子的童年留下心理阴影就不好了。
4关于死亡的解答
小时候，当家里有老人过世，大人总会对我们说，他们去了另一个世界。这种说法有一定道理却不具有说服力，因为孩子会刨根问底：另一个世界在哪儿？（说的就是小派），其实，父母大可不必对死亡这件事遮遮掩掩；孩子对于死亡的追问；其实是一种恐惧。用爱消除孩子对死亡的恐惧，接受失去的事实才是根本。但更为重要到底是，家长要然孩子明白，亲人的回忆将永远伴随我们的一生。
5对孩子勇气的培养
据说现在的男孩变得“娘气”是因为幼儿园的老师多数为女性。也许这是其中一个原因。小派认为，孩子孩子的勇气都不是天生的，性格的形成在很大程度上还是依仗家长的引导和培养。若是对孩子过分保护，很可能会让孩子失去面对未知事物的胆量。遇事先让孩子自己想办法解决，分析利弊，家长再加以引导；这样孩子才能拥有坚硬的翅膀。
6正确灌输孩子“嫉妒与公平”的概念
这个问题在非独家庭里比较普遍。孩子会产生嫉妒的情绪，也是由于很多父母在公平对待的孩子的问题上做的不到位。“孔融让梨”的传统大可不必那么执着，而大宝也不必凡事都让着二宝。大人强行灌输这些观念未必能起到好的作用。要想让孩子学会谦让，大人要以身作则。可惜现在都是独生子女，这样的教育太稀缺了。
7对孩子想象力的培养
想象力是一种高级思维。但有的家长却分不清孩子的想象力和撒谎的区别。每个孩子都有机会成为“最强大脑”，孩子的身上都具备想象力，只是在成长得过程中被扼杀了。当孩子夸大事实的时候，很可能是孩子对事物的一种再造联想或思考的延伸。所以，家长请保护好孩子的想象力，让孩子保持一颗童心。
8对孩子好奇心的引导
爱迪生一生发明无数，就是因为他从小就是个“好奇宝宝”。尊重和善待孩子的好奇心很重要。只有对事物充满好奇心的孩子，才能发挥无限潜能。当无法回答孩子一系列“为什么”的时候，父母往往会失去耐心。当孩子有破坏性举动时，大人不问缘由责骂，忽略了孩子想要强烈认识未知世界的欲望。保护和支持孩子的好奇心至关重要，就算孩子是“十万个为什么”，大人应该感到自豪才是！
小派相信这些朴实而又深刻的教育真理，一定能让现在对孩子束手无策的家长深深反省。也许我们把传统的美德忘记的太久，以至于让自己寸步难行。小派建议，家长把这几张画报贴在孩子床头，经常提醒自己教导孩子的做人原则和行事准则，这样就不会再迷失方向。
