孩子娇气、生存能力差是现如今父母们感慨最多的内容之一。有人说，这是因为现在的孩子缺少生存教育，生存教育不是新话题，却绝对是个热点话题。究竟何谓生存教育，究竟要不要让孩子从小接受生存教育？
孩子娇气、生存能力差是现如今父母们感慨最多的内容之一。有人说，这是因为现在的孩子缺少生存教育，生存教育不是新话题，却绝对是个热点话题。究竟何谓生存教育，究竟要不要让孩子从小接受生存教育？
菲菲的生存教育体验
出场人物：菲菲
年龄：6岁
旅行经历：走南闯北，最辉煌一次是跟着爸爸妈妈爬上了雪山。
性格：跟着父母走南闯北的菲菲，养成了泼辣能吃苦的性格，老师们都说她勇敢、乐观，求知欲强，而且不娇气，平时菲菲最喜欢做的事情是做手工、到幼儿园的图书馆找书看。
菲菲的故事要从爸爸妈妈说起，菲菲的爸爸妈妈都是典型的旅行爱好者，旅行一直是他们生活中最重要的快乐，有孩子后，一定要让孩子一起享受旅行的快乐是他们两个共同的想法；在菲菲很小的时候，妈妈就背着菲菲一起上路，因为“我们是一家，一个整体，当然要一起享受旅途的快乐，同时我们也想让她从小就能用她自己的眼睛感受这个世界。”所以别看菲菲年纪小，可也是一个经验丰富的旅行老手了。
几个月大时杭州之行——开始认识世界
带着菲菲上路，开始多半是到上海附近不太远的地方，苏州、杭州……当年父母留下足印，现在也留下小菲菲的脚印。
菲菲第一次上路是到离家不远的江南名城杭州，那个时候菲菲才几个月，还不会走路，妈妈用了大背包把菲菲背在胸前，一边走一路上还不停地讲给菲菲听：这是爸爸妈妈以前来过的地方，现在变化好大呀，以前可没有这座房子……而菲菲好像也愿意听妈妈唠叨，小眼睛随着妈妈的指点左右张望，走过，看过，增长了见识，开始认识这个陌生又奇妙的世界。
两岁时的海南之行——学会自我保护
随着年龄的增长，菲菲的体力逐渐增强，爸爸妈妈开始带菲菲到更远的地方，云南、海南，在旅行途中，父母也更加放手，只要有机会，一些危险不大的情况就让菲菲自己处理。
两岁那年，菲菲和父母一起去了海南，那是菲菲第一次看见大海，在海边，菲菲玩得特别疯，跑来跑去，爸爸只是站在菲菲左边靠近海水的一面看护她，并不干涉菲菲戏水，放手让她自己玩。但是中间的时候，大概是为了拣一块石头，菲菲蹲下身体，谁都没有想到这个时候一阵浪打过来，一下就把她卷了去，一边的妈妈非常紧张，心跳到了嗓子眼。但是爸爸仅仅是加快脚步追上去，却不急着把她捞上来，而是看她怎么反应。只见菲菲慌忙闭上眼睛，一动不动把身体蜷成团，双手撑住沙，好像在用力抓，等浪退下，她抓住了礁石，爸爸也乘此一把将小菲菲捞了起来。而妈妈在这个时候赶忙上前，夸奖菲菲勇敢能干。
事后，爸爸说，当时知道菲菲不会有大危险，浪不大，离岸很近，四周没有大的礁岩，正好锻炼一下菲菲的反应能力。如果觉得危险比较大的话，肯定不会做这样的冒险。培养孩子的独立能力意味着，在保证安全的情况尽量给予孩子锻炼的机会，而不仅仅是家长疏于看管，毕竟她们还没有足够的自我保护能力。
回家后这次有惊无险的经历成为菲菲的炫耀资本，她一脸自豪地告诉了爷爷奶奶。有了这样的经历，再有类似的情况，菲菲都不紧张，后来在云南一脚踏空，掉到泳池里，菲菲也没有哭，自己用双手撑起来。
3岁时的云南之旅——学会吃苦和坚持
3岁的时候，有一次妈妈带着菲菲和朋友一起去云南。路上，一起去的孩子一直叫地方小，不舒服，菲菲就小声告诉他，我也很不舒服啊，我的地方也很小啊，可是抱怨有什么用呢？我们要坚持，等一会到了，下车就好了。后来到了澜沧江，菲菲要上厕所，妈妈就叫菲菲自己向别人请求：请问我可以借你们家的厕所用一下吗？出来的时候，菲菲笑着说，真脏啊！但丝毫也没有抱怨的意思，非常乐观。
等菲菲会走路的时候，爸爸妈妈就商量好，实行不娇惯政策，不再全程抱行，旅途中要菲菲自己走，父母只能间歇或轮流抱一段，再后来菲菲的行动能力增强，就不再抱，全部要自己走。一般在出发之前我们就把道理告诉她：爸爸妈妈也很累，不能一直抱着你，旅途中大家一样辛苦，有时候抱怨没有用处，需要坚持和忍耐。这样的话，旅途中经常讲给菲菲听，爸爸妈妈也坚持这样做，即使在爬雪山的时候，也一定要菲菲自己爬，坚决不抱，时间久了，菲菲在旅途中遇见难受不舒服也从来不叫苦，一直到现在还是这样。
