活动目标
1、理解故事中变色龙变色的过程。
2、能根据故事内容大胆想象、发言。
活动重难点
能根据故事情节展开丰富想象。
活动准备
故事《贪吃的变色龙》、幻灯片
活动过程
一、出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。丰富变色龙的特点：身体能够变色。
二、出示彩色变色龙，幼儿观察、表述看到了什么?(集体认识"变色龙"，知道这只变色龙的尾巴是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。)
三、欣赏故事，熟悉故事情节
(1)(小汽车)这是什么，是什么颜色?贪吃的变色龙看见红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车，变色龙的身体发生了什么变化?噢，尾巴变成红色的了。小朋友想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成红色?
(2)(黄色的桌子)请看变色龙又看见了什么?是什么颜色的?贪吃的变色龙又张开嘴巴啊呜一口吃下了黄色的桌子。那小朋友猜猜看，变色龙的身体发生了什么变化?我们看一下小朋友猜得对不对?噢，变色龙的身体变成黄色的了。小朋友想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成黄色?
(3)小朋友你们看变色龙的身体哪儿又发生了变化?(脚变成了绿色)咦，这次贪吃的变色龙又吃了什么?原来变色龙吃了一棵绿色的大树，脚变成了绿色。贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成绿色?
(4)小朋友你看，天黑了，变色龙不见了，他藏到哪里去了?噢，原来他藏在了黑夜里，这次他又吃了什么?小朋友猜猜看，他吃掉的是自己的影子。小朋友你的影子是什么颜色的?原来影子是黑色的，变色龙也吃掉了自己的影子变成了黑色，藏在了黑夜里，所以小朋友找不到它。
(5)你们看这是什么呀?(月亮)贪吃的变色龙又啊呜一口吃掉了又大又圆的月亮，身体会发生什么变化呢?原来贪吃的变色龙吃掉又大又圆的月亮后身体变得又白又亮。
小朋友你喜欢这个故事吗?让我们一起再欣赏一遍吧!
四、结束
小朋友让我们去外面休息一下，顺便去寻找更多的色彩，回来让我们来给这贪吃的变色龙画出漂亮的颜色!
五、活动延伸
给贪吃的变色龙涂色
活动目标：
1、乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。
2、尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。
活动准备：
绘本《贪吃的变色龙》、PPT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。
活动过程：
1、魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。
教师变花色的魔术，出示会变“魔术”的变色龙，引起幼儿的兴趣。
2、PPT分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。
出示影音PPT：贪吃的变色龙，引导幼儿分页观察画面，通过想象，猜测，尝试用语言表达自己的想法。
3、观看绘本，完整欣赏故事。
出示大书，集体完整阅读故事《贪吃的变色龙》。
4、尝试想象，表述变色龙继续变色的故事。
想一想，变色龙还可能吃些什么呢?还会变成什么颜色?请小朋友来说一说。
5、音乐对答，肢体动作表现故事。
游戏过程中，让孩子通过肢体动作表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展孩子的想象力。(“吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等。”)
6、拓展延伸：变色镜游戏(可多种物品，多种颜色)。
引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境。
师：“宝贝儿们，希望你们能动动脑，动动手，将我们住的地方变成五颜六色七彩的世界。好啦，让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧!”
教案三：贪吃的变色龙
活动目标：
1、倾听故事，理解故事内容，知道变色龙会变化颜色。
2、学习正确地、按顺序翻阅图书。
3、愿意参加表演活动，体验色彩变化的奇妙。
活动重点、难点：
重点：理解故事中变色龙变色的过程。
难点：能用简单的语言说出故事。
活动准备：
大图书《贪吃的变色龙》。DVD一套，幼儿人手一本图书，变色龙、小汽车、树木和桌子的图片各一张。
活动过程：
一、变魔术导入，教师出示变色龙变色图片。
猜猜它是谁？（蜥蜴）简单介绍它的主要特点。
你们想不想知道它有变色的本领？出示图片。
白色变色龙红尾巴的变色色龙黄身子的变色龙绿脚的变色龙黑色的变色龙。
教师：小朋友这只蜥蜴真神奇！
二、阅读大图书封面。
引导幼儿观察大图书封面，认识主角变色龙。
教师：今天老师给小朋友们介绍一位新朋友，它就是刚才我讲的蜥蜴，它还有一个名字叫变色龙。变色龙还给我们带来了一个好看的故事《贪吃的变色龙》，小朋友来看看，变色龙有什么本领，好吗？
三、幼儿自主阅读图书，教师引导幼儿分析故事情节。
请幼儿自己阅读图书《贪吃的变色龙》，P2页-P7页。(3—5分钟)
在幼儿看图书前提出要求：让幼儿找出变色龙什么地方变色了，变成了什么颜色；它为什么会变色？
鼓励幼儿边翻书边说出自己看到的情节。
教师展示变色龙变色的图片，帮助幼儿更好理解故事内容。
P2-P5页引导幼儿说出完整句型：变色龙吃了什么颜色的东西，它的什么地方变成了什么颜色。
小结：刚才变色龙吃了红色小汽车尾巴变成红色，又吃了黄色桌子身子变成黄色，还吃了绿色树木脚也变成绿色。可是变色龙还是肚子饿，小朋友猜猜它还会吃什么？
(4)P6页教师：变色龙它找不到东西吃了，它就吃了什么？（影子）解释什么是影子以及它的颜色。变色龙变成什么颜色了？咦，天黑了，变色龙呢？
(5)P7页教师：变色龙又吃了什么呀？（月亮）然后它变得怎么样呢？
教师：变色龙的本领真神奇，它真是一只贪吃的变色龙。
四、DVD播放，完整地欣赏故事。
播放前提出要求：认真看，看看变色龙为什么会变色；它什么地方变色了；它变色的原因是什么？
欣赏故事，分享感受。
五、请幼儿尝试用动作表演。
教师：变色龙真有趣，它的身体会变颜色，你们想不想也来学学变色龙吃东西和变颜色呢？那变色龙吃东西的样子，谁来学学。我们一起来试试吧？小变色龙们，准备好了吗？（我吃了红色门上身变红色了……）
活动延伸
引导幼儿感受生活中颜色的变化。
