六个字轻松教好孩子

教育孩子吼是没有用的，我们需要的是解决问题，而不是发泄情绪。发脾气之前，请先想想这几个问题。

1、首先，发脾气对解决问题有用吗？如果有用，可以发，可是，一通脾气发下来，问题没有得到解决，只能把情况变得比以前更糟糕，亲子关系变得比以前更恶劣，还要花更多的时间来收拾残局。

2、其次，发脾气的时候，请你想一想，你为什么要发脾气呢？孩子的哪些行为让你感觉不满意了呢？你有没有想到你发脾气的时候，孩子的感受呢？有没有站到孩子的立场上，去认真想想，孩子为什么选择在那个时间那个地点那样去做呢？当你想明白了，脾气自然就消了。

3、不要以成人的视觉角度来规范孩子的行为，不要把孩子的淘气行为统统称为“犯错误”。举个例子：最常见的是玩水，孩子的天性喜欢玩水，一玩会玩上很长时间，怎么拉也拉不走，把水整的到处都是，衣服也是湿了又换，这个行为孩子根本不是在犯错误啊。你需要做的是：和孩子约定玩耍的场所和时间。告诉孩子到卫生间去玩就可以了，其他地方不是玩水的场所，孩子慢慢就会知道，有一些公共场所是需要考虑到他人的感受的。

4、借用国内著名教育专家李跃儿老师的一句话：总是使用情绪解决问题的家庭，孩子也会过多地使用情绪来解决问题而不是使用智慧，孩子常常放弃了建设性解决问题的可能性，代之以哭闹的方式来解决问题，这种模式在成年后转化为发泄情绪。

当妈妈们理解了这些，我们再来探讨解决问题的方法：
举个最最常见的例子，孩子玩IPAD。昨天有个妈妈说，我明明和孩子约定了，玩半个小时，刚开始那几天孩子还遵守的可以，可是，后来就开始拖延时间，一直拖延，又不能大吼打骂，怎么办？这个问题有普遍性。可是怎么解决呢？

1、让你和孩子约定的事项更完整全面些。也就是说，约定不是就事论事，而是要把约定中可能发生的其他事项，以及发生后采取的措施提前和孩子说清楚。比如，超过了时间怎么办？不遵守约定怎么办？当孩子一旦有这种情况发生，他需要对自己行为负责任的时候，他也会心甘情愿，无话可说。
这样做的好处：言传身教，孩子长大后在考虑事情时，也会考虑的比较全面些。另外在补充一点：最好不要给孩子说几分钟，孩子的时间观念不如成人那么强，在孩子眼里，10分钟和5分钟没什么差别，要告诉孩子具体的时间，比如几点几分结束。

2、给孩子一定的空间和时间自由选择。比如，不必拘泥于一定要什么做完什么事情后才可以玩，不必拘泥与在什么场所玩（注意：有的事情不能选择在公共场所，要考虑到他人的感受），给孩子自由选择玩的时间和地点。上午下午或者晚上，或者今天没时间玩，积累到明天一起玩。
这样做的好处：提高孩子的自我管理和时间管理能力，他会根据他自己的情况，把他自己的事情灵活安排好。

3、必须有好的执行力且坚持执行下去，但是要注意和孩子沟通的方式方法。当孩子超过了约定时间还在专注玩的时候，最好在这个时间去评价和打扰他，尽量不和孩子发生正面冲突，他正玩的上瘾，约定早就被忘记到九霄云外了。这时候批评他，他会生气甚者反抗。我们需要做的是：提醒他，但是语气可以越来越坚决些；他停下来的时候，执行违反约定的后果。让孩子明白，既然建立了约定，就必须严格执行，无论有益或者无意的破坏，都需要对自己的行为负责。
这样做的好处：让孩子成为一个言而有信的人。让他明白约定是共同遵守的规则，哪些底线是不能碰触的，怎么做才不会被伤害。同时，他也会体验到如何和他人相处，如何尊重他人以及所需要把握的度，如果做过头了，会发生什么。

最后，用6个字总结一下：约定，选择，执行。和孩子共同约定，给孩子一定的选择自由，持之以恒地执行下去。
做好这三点，再加上切记不要把情绪带到事情中去，对孩子，一边坚持规则（约定）一边温柔对待（耐心），让孩子感觉到妈妈爱他，只是不喜欢他的某些行为，爱是改变孩子行为的基石。