大班科学空气娃娃在哪里教案。空气是我们人类赖以生存的的物质，所以我们从小样养成保护环境的意识，这节课通过空气娃娃在哪里的科学活动，让幼儿了解环境的重要性，通过观察感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。
活动目标：
1.萌发初步的环保意识。2.引导幼儿通过观察感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：
1.创设宽松的心理环境。2.空气娃娃、塑料袋、气球、玻璃环、土块、吸管等材料。活动过程：
一、开始部分1.谈话导入师：赵老师知道咱们中三班的小朋友特别喜欢跳舞，今天我就请来了一个爱跳舞的小客人。小朋友想不想和它跳个舞啊?2.出示空气娃娃。师：来咱们和空气娃娃跳个舞吧(音乐起)二、基本部分1.观察空气，请幼儿用塑料袋装空气。(1)师：小朋友，你们喜欢空气娃娃吗?“喜欢”咦?小朋友快看空气娃娃没有了，谁知道它去哪里了?请幼儿用塑料袋装一袋空气，将塑料袋握紧，塑料袋就会鼓起来。(2)师：哦，原来是空气跑到了塑料带里啦。空气娃娃非常淘气，经常到处乱跑，今天它要和小朋友们玩捉迷藏呢，我请几个小朋友把它们找出来，装在塑料袋里。(发给每个小朋友一个塑料袋)师：在哪找的?幼：桌子底下、讲桌后面……结论：我们的教室里充满了空气。(3)游戏比赛——吹气球。师：下面我们来进行吹气球比赛，比比谁是第一。小朋友气球怎样变大了?幼：吹足了气。气从哪里来的?幼：肚子里。结论：原来我们的身体里也有空气。
