宝宝在大概2岁时，基本动作已经很敏捷了，肌肉变的结实而有弹性，在语言方面已经能够用复杂的句子表达意图，求知欲更加的强烈，在认识能力方面初步的分析和综合能力已经具备了，宝宝的注意力能够集中一段时间，参与一些复杂的社会交往了。在这个时候，宝宝的智力全面开发，该更好的训练一下宝宝的各项
精细动作能力训练
1.玩套叠玩具，宝宝按照次序拆装，可培养宝宝的专注能力，也会慢慢的体会到数的顺序和对空间的认识。
2、学习物品或图片的配对，先从已经熟识的物品和图片开始，再慢接触新图片，让宝宝学习配对。
语言能力训练
教孩子记住家人的称谓，学会自我介绍，同时记住爸爸妈妈的称呼。2、让孩子学会辨别声音，让宝宝听一些声音，逐渐学会辩听，可考察一下孩子的辨别能力，3、教宝宝儿歌、注意要宝宝完全学会后再教新的，一些有韵律的儿歌可以提高宝宝的语言能力，增加韵律感、记忆力不，还可能激发孩子学习的兴趣。
认识能力训练
宝宝对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，可以给宝宝准备各类大小质地不同的小物件让宝宝用手看，用手摸，张口讲。教宝宝认识前后上下，让宝宝将手或者物品放在身体的前面和后面，让宝宝把物品放在桌子上下辨别上下两面。
情感社交能力训练
教宝宝认识环境，外出时让宝宝熟悉自己周围的环境，记住家门和一些特别的标志物、附近特别的地方，让宝宝学会自己找到家。帮助宝宝广交朋友，碰到其他的小朋友时，要鼓励他与其他伙伴相处，互换玩具，平时多给孩子讲些小朋友间互相团结友爱的故事给他听。教孩子和小伙伴玩闹时不打人不咬人。小孩子爱玩过家家，在其中也可以学到人与人合作的本领。
