养育宝宝，只管他吃喝睡就完事了吗？我们先看一个心理学实验吧。发展心理学家亨利·哈罗被公认是自弗洛伊德之后在研究早期经验对成年的影响方面做出巨大贡献的心理学家。
他曾与合作者做过如下实验：
他们做了两只猴子，来代替真实的母猴。一只用光滑的木头做身子，再拿海绵和毛织物把它裹起来，同时在木质母猴胸前安装了一个奶瓶，身体内还安装了一个提供温暖的灯泡。
然后他们又组装了另一只不能提供舒适环境的母猴。这只母猴是由铁丝网制成，外形与木制母猴基本相同，以便使幼猴用接近木猴的方式接近它。这只铁丝母猴也安装了能喂奶的乳房，且也能提供热量。
换句话说，这只铁丝母猴与木制母猴相比，除了在被哈罗称为“接触安慰”的能力方面有差异外，其他方面完全一样。
接着，研究者把这些人造母猴分别放在单独的房间里，这些房间与幼猴的笼子相通。8只幼猴被随机分成两组，一组由木制母猴喂养（用奶瓶），另外一组由铁丝母猴喂养，也提供奶。
哈罗把猴子放在笼子里，并记下在出生后的前5个月中，幼猴与两位“母亲”直接接触的时间总量，结果是令人惊讶的。
无论哪只母猴提供奶，所有的幼猴几乎整天与木制母猴待在一起。甚至是那些由铁丝母猴喂养的幼猴，它们为了吃奶才迫不得已离开木制母猴．吃完后便迅速地返回到木制母猴这里。
虽然两组猴子食量同样大，体重增长的速度也基本相同，但由铁丝母猴喂养的幼猴对牛奶消化不良，且经常腹泻。这就说明，缺少母亲的接触安慰使幼猴产生了心理上的紧张。
哈罗的研究证明，接触安慰这种温暖的依恋关系，对幼猴的身心成长都很重要。
而另一个著名的心理学实验，即“静止脸实验”则说明了，主要抚养者的情绪，对孩子心理的影响。
《最好的方法给孩子》一书里，把抚摸和鼓励形象地称为：维生素T和维生素Y。
虽然它的缺乏不会造成身体影响，但却会影响到孩子的心理健康！
维生素T就是“Touch”，维生素Y就是“Yes”。
先说维生素T我们新时代的妈妈，肯定都知道“婴儿抚触”这个名词，而且每次带宝宝去游泳，有专门的育婴师会给宝宝做抚触。
婴儿抚触虽然近两年来才被我们熟知，但其实它早就存在了，只不过一直是个医学名词。
国内外专家多年的研究和临床实践证明，给婴儿进行系统的抚触，有利于婴儿的生长发育，增强免疫力，增进食物的消化和吸收，减少婴儿哭闹，增加睡眠；同时，抚触可以增强婴儿与父母的交流，帮助婴儿获得安全感，发展对父母的信任感。
心理学研究发现，有过婴幼儿期抚触经历的人在成长中较少出现攻击性行为，喜爱助人、合群等。
很多妈妈会觉得抚触是很专业的东西，自己不会做怎么办？
其实，每个母亲天生都会“爱的抚摸”。就像一个刚领回家的小猫咪，你把它抱进怀里，轻轻抚摸它，它会变得异常乖顺一样。浑然天成的母爱，再加上轻柔的抚摸，绝对能给孩子身心舒适的安全感。
当孩子哭闹时，也许你都不用说什么，只需抱住他，轻轻摸摸他的头，或者抚抚他的背，都会带给孩子平静与爱。
然而说实话，除了小时候带宝宝去游泳时，请专业人士做过抚触，有几个妈妈，坚持每天给孩子补补维生素T呢？
所以，就算你不能时时刻刻陪伴着你的孩子，但一定不要吝啬给他“爱的抚摸”，赶紧把维生素T补起来，给孩子慢慢的爱和安全感。
再说维生素Y儿童心理学家曾说过：“如果你的孩子自信心不足，那是因为你给他们的建议多过鼓励。”
“如果你的孩子很容易生气，可能是因为你给他的赞扬不够，他只有行为不正确的时候才能得到你的关注。”
在正面管教里也经常提及一个概念，叫做：“鼓励比惩罚更有效。”
有心的妈妈回忆一下，就会发现，我们上学时，老师会让不听话但很聪明的那个孩子当班长，结果慢慢地他的自律能力等各方面都会有所进步。老师应用的就是这个理论！
我们常常说要经常给孩子肯定，不要总是否定你的孩子。长此以往，他不但会缺乏自信心，甚至可能会孤僻、自卑。
孩子始终认为，父母是他们的整个天空，他们多么希望，每天能过着阳光灿烂的日子。如果头顶上的这片天空，总是阴云密布，那你想想，对孩子的心理健康有帮助吗？
大多数不停地否定孩子的父母，并不是不爱孩子，而是因为孩子没有根据他的意愿来。
著名心理学家弗洛姆曾经说过：“我希望我所爱者，能够按自我的意愿，依其自我的方式生长和发展，而不是服务于我的目的。”
所以，真正的爱是放手、关注和引导，而不是束缚、专制和包办！
在你粗暴地干涉孩子成长的时候，有没有想过，如果是你，是否希望按照别人的意愿来过自己的人生呢？那么，己所不欲勿施于人！
因此，孩子最需要妈妈无条件的爱，哪怕他有这样那样的缺点，都不要随意地去否定他，自以为然地给他贴上各种标签。
当然我们要承认自己孩子的不足，然后给孩子时间，慢慢引导，争取让缺点转化为优点。或者那些不碍事的小个性，完全可以保留下来，一个有特点的孩子，远远比一个没有任何棱角的孩子更有潜力。
总之，爱TA你就抱抱TA、摸摸TA、鼓励TA。爱与鼓励是最好的早教，没有之一。
