有朋友说她家孩子不想上幼儿园，每天都很忧伤。我想说，太有同感了，关于孩子不想上幼儿园这个事儿，谁比我更有发言权？宝多如今已经是幼儿园中班的小朋友了，仍然时不时早上在念那句话：“妈妈，我不想上幼儿园。”
读幼儿园前，他上了半年全托班。一开始上全托班的时候，分离焦虑肯定是有的，他的分离焦虑长达两个月。每天早上醒不来，叫起床叫好几分钟才会睁眼睛，睁开眼睛就要哭，早餐时间各种磨蹭，上学路上各种求抱抱。
我耐着性子包容着，终于盼来了两个月后的云开日出。
——这一阶段的不想上学是因为分离焦虑。
上了幼儿园之后，新鲜了一阵子，他开始有点无聊了。我能理解他，因为幼儿园和全托班不是一个机构，完全是另外一种环境，小朋友多了一倍，老师也是另一种类型的老师，纪律也相比较严格了一些。
在全托班上课，坐着躺着都可以，而在幼儿园一定要好好坐着，躺在地上要被老师说。不躺地上了，那就玩鞋子的魔术贴，因为拉来拉去很吵，也要被老师说。后来没什么玩的就玩自己的小鸡鸡，被老师打电话打到我这里……总之，他觉得幼儿园又无聊又拘束。
——这一阶段的不想上学是因为不适应集体。
我觉得这是正常的，有集体的地方就要有纪律，人员越多，纪律越要严明，不然这个集体就会涣散。孩子要想在小集体里生存，还是要“入乡随俗”比较好。我安慰了他，并且做了一些解释，剩下的就是他自己慢慢消化了，他的状态渐渐好了很多。
小班下学期，我换掉了那份清闲的工作，开始早九晚六，周末单休的日子。他放学了之后，被接去托管机构。我那时候觉得，他越来越大了，不会再那么需要我了，其实不然。
他情绪开始变得不好，只要一见到我就会哭，会哀求我：“妈妈，能不能早点接我，不要天黑了才来？”
我因为又要朝九晚六上班又要顾他，时间变的很少，经常会催促他，也会压缩陪他的时间，甚至陪伴的质量也很难保证。他开始变得很脆弱，在幼儿园遇到点事情就会哭着说：“我要回家，我要找妈妈。”
每一个问题孩子背后都有一个心理需求。他只是想再像小娃娃那样得到一些安慰，或者是想找一个人替代妈妈。但是，大家都觉得他长大了，应该坚强，这个样子就是娇气。他为此挨了很多批评，自然不会快乐，经常在清晨的幼儿园门口，抱着我的腿哭，拉着衣角不撒手。
——他这个阶段的不想上学，是因为生活发生了变化，妈妈突然抽离太多。
权衡利弊之后，我辞职，重新回归家庭。但是，不久之后，新的问题又出现了，他不止一次跟我说：“妈妈，我说话，老师总不理我，她总是在工作。”
我一直是全职带他，身边的人际交往也非常简单，他也不太有深入交往的小伙伴。我很早就发现他不会跟小朋友玩，更喜欢跟大人一起玩。所以，他在幼儿园想交朋友的时候，第一时间肯定是想着要去找老师，但是，老师实在不是最佳的交友对象。
他向我抱怨之后，我试着说服他，说：“你有没有想过，你说的那些老师并不感兴趣呢？而且，老师真的很忙，你有没有想过跟小朋友们玩会比较好一点？”
他持续了一段时间对老师的怨念之后，开始转向在同学之间寻找玩伴。不过，过程并不顺利。
首先，他不会跟小朋友玩，即使找到了小伙伴，也是玩着玩着就自己自顾自到旁边去了。
其次就是，他喜欢的小伙伴并不一定喜欢他。他有一次回家跟我说：“妈妈，我们班的XXX说，她最讨厌我，让我不要和她讲话。”他说这话的时候，真的是又失落又哀伤。
我说：“没关系的，每个人都不可能讨所有人的喜欢，也有人很讨厌我，但是我不在意，我会找喜欢我的人做朋友。”
我不知道这话他听进去了多少，但伴随而来的是他强烈的“不想上学”，每天早上都要“斗智斗勇”一番。我不放过任何一个给他“洗脑”的机会，希望他不要在乎不被某些人喜欢这件事，但，谈何容易！即便是成人，面对“不被喜欢”都难免失落。
——这个阶段的不想上学，是他的人际交往出现了问题。
后来，有一天，他突然说：“妈妈，我好喜欢XXX。”XXX是他们班一个小男孩。我好激动，我说：“是吗，他愿意和你玩吗？”
“嗯，”他点头，又说：“可是，他说XX是他的好朋友。”
“没关系，好朋友又不是只能有一个，你也会成为他的好朋友的。”转头我就开始联络XXX妈妈，约了放学后一起玩一会儿。他渐渐不说“不想上学”的话了。
转眼放暑假，我带他回老家。暑假期间，和两个姐姐一起玩，期间充满了各种争执、打闹。我不太管他们之间的争执，他来找我告状，我充其量也就是跟他分析分析原因，给点解决意见。
暑假期间，收获跟姐姐们的友谊的同时，他也玩疯了。再回来又说不想上学的话。刚回归的那一周，每天早上哭，甚至又在幼儿园门口抱着我的腿哭。
在育儿的问题上，我做了很多努力，也学习了很多知识，一直比较自信，面对别人的质疑，也很能坚定自我。但，那一刻我真的开始自我怀疑了，我问我自己，为什么“不想上学”这个问题一直都在，是不是我的教育方式真的出了问题？
终于，在他再一次在幼儿园门口抱腿哭的时候，我发火了，像个疯子一样，大吼大叫，说了很多不该说的话，我还吼：“一年多了，我从来没有因为你不想上学的事跟你发过火……”说这话的时候，我自己心里是充满委屈的，我认为自己的付出并没有收获。
事后，我跟他推心置腹，我说：
“其实，我们俩这个状态真的挺好的，你去上学，我回家写写东西，这是一份有意义的妈妈热爱的工作，还可以陪着你，我们都应该珍惜。
你这样每天闹着不上学，所有人都在质疑我，认为我没把你教好，我自己也觉得自己失败，我可能就顶不住压力去上班了。以前我去上班，你老见不到我，那感觉你还记得吗？你还想再经历吗？”
然后，他的“不想上学”症，就奇迹般的治愈了。每天起床都好顺利，那天还告诉我，他发现班里有个同学跟他一样喜欢奥特曼，他还说他和另外两个同学组了一个“钢铁飞龙”小队。
我心里默默长吁一口气。
同一个“不想上学”症，不同的发病原因，至于这症还犯不犯？下一次什么时候犯？我也不知道，但我相信，我们俩能一起化解它。
