孔融让梨的故事无疑是很多老师和家长培养孩子分享意识的启蒙教育，或是“旁敲侧击”或是“潜移默化”，大人们总希望借着这个故事让孩子明白什么是慷慨、分享和懂事。可是有时候，孩子们说什么也不愿意把东西拿出来分享给别人。
孔融让梨的故事无疑是很多老师和家长培养孩子分享意识的启蒙教育，或是“旁敲侧击”或是“潜移默化”，大人们总希望借着这个故事让孩子明白什么是慷慨、分享和懂事。可是有时候，孩子们说什么也不愿意把东西拿出来分享给别人。
我的孩子为什么会这么自私呢？
强迫孩子分享真的没有问题吗？
小时候自私长大后也会成为自私的人吗？
在教会孩子分享的过程中
想必大家多多少少都会遇到下面的问题：
虽然一直很注重培养宝贝的分享精神，但不知道为什么，有时候他的分享就像在作秀一样。
吃东西的时候，宝贝总是下意识先拿来喂我，觉得好感动就总是推辞自己已经吃过了，本来还很欣慰，可是有一次我顺着她的话咬了一口，她立马就哇哇大哭起来。
在关于分享的事情上，爸爸妈妈们首先应该区分开什么是取悦，什么是关爱。是用行动来取悦别人，还是让宝贝发自内心地去关爱别人，这是两件完全不同的事情。
如果宝贝明白了他受到鼓励的行为只是因为自己装装样子的举动，那么我们只是教会了TA 虚伪和伪善而已。有时候，在孩子能够承受的范围内，接受他慷慨的分享也不失为一个言传身教的好方法。
生完二宝后，家人总是告诉囡囡要让着弟弟，特别是两个人要抢玩具的时候。哇哇大哭的弟弟总能得到家人从女儿那里强行拿走的玩具，而女儿只能在旁边委屈地擦眼泪。
亲戚家的孩子来玩，想要拿走孩子最喜欢的玩具，虽然知道孩子会很伤心，但是为了“面子”和人情：“给他玩几天怎么了？我和你爸都这么大方，怎么会生出你这么自私的儿子/女儿？”
教会孩子学会谦让的初衷是好的，但是家长们自以为是地强迫孩子分享，在绝大多数情况下不过是怕没面子。孩子世界里的所有物品都不能用大人的价值观来简单衡量，不管谁大谁小，都不要强迫一方让着另外一方，互有让渡才是避免冲突、友好相处的秘诀。
如果对方态度强硬，不拿自己当外人，爸爸妈妈们可一定要及时表示对宝贝的保护和支持。
宝贝突然间变成了蛮横的小气鬼，谁想拿他的东西，他就威胁别人，甚至还动手打人。
从小就告诉孩子要懂得分享，可是刚上幼儿园就发现只要他手里有好吃的东西就会被别的孩子抢走，关键是他受了欺负回家居然一句话都不说。
美国一名9岁的男孩Jayden，因为拒绝跟妹妹分享他的果味棒棒糖，被母亲责骂，一气之下在客厅用鞋带上吊。幸好妈妈及时发现了，邻居Lariel赶过来做心肺复苏救了孩子。
不可否认的是，分享意识对孩子至关重要，舍得是社交能力的基本法则。但是，再舍得，也要以孩子的意愿为基础去引导，而不是一味地强迫。
强迫分享，不仅会让孩子对分享产生抗拒感，一些胆小的孩子还可能会产生严重的心里阴影：不敢保护自己的东西，无法正确表达自己的需求和意愿，更无法在长大后建立责任感。在教会孩子分享之前，首先得教会守护他自己的合理权益。
只有让孩子得到了充分尊重，他才能学会去尊重别人，才能学会发自内心的慷概与爱。
