我们都见过这样的场景：即使给女孩拖拉机玩具，鼓励男孩玩一下绒娃娃，他们都会按照自己的意向选择：女孩们通常会选择一个粉红色的小马，而男孩会选择托马斯火车。
我们都见过这样的场景：即使给女孩拖拉机玩具，鼓励男孩玩一下绒娃娃，他们都会按照自己的意向选择：女孩们通常会选择一个粉红色的小马，而男孩会选择托马斯火车。
这是为什么呢？毫无疑问这种行为是后天习得的。美国宾夕法尼亚州立大学的心理学教授、儿科医生雪莉?比伦鲍姆表示，男孩和女孩之间的行为差异，不只是后天教养这么简单。
科学家认为，即使在出生之前，男孩和女孩的大脑发展就已经不一样了，使他们形成不同的小生物。
? 男孩和女孩的大脑真的不一样?
是的。我们知道孩子在出生时和成长中，男孩的大脑和女孩的大脑之间存在的自然差异。但至少就目前而言，这些差异是如何影响孩子的行为、性格以及其他方面等，仍是一个谜。
例如，科学家表示，可能是大脑的某个区域驱使男孩们倾向动态的事物，而女孩们动态的事情，不过这个区域还尚未确定在哪里。
? 男孩的大脑在子宫里如何发育？
男孩在子宫里就一台是小型睾丸激素机器。美国马里兰大学的心理学教授，马格里特?M?麦卡斯专门研究大脑早期发育，她表示，事实上，男孩出生时所具有的睾酮水平和一个25岁的成年人一样高！男孩出生后，睾酮会骤然下降，直到男孩进入青春期。
在睾酮的众多功能中，有一项功能是塑造男孩正在发育的大脑。动物的研究表明，它削减了脑细胞之间的连接(突触)，并增强另一些区域里的连接。
一项研究发现，在出生之前额外注射了睾酮的雄性和雌性老鼠，在出生后不久的迷宫实验中表现得更好。虽然科学家们不能根据这个研究对人类下结论，但它可以作为“睾酮也许可以提高空间推理能力”的一项依据。
动物实验还表明，在任何雄性动物的大脑中，有些区域会产生雄性特有的连接，但有些区域则保持雌性的连接。麦卡斯教授指出，“完全没有所谓的男性的大脑。大脑就像雌雄混合体的马赛克一样。”
? 女孩的大脑在子宫里如何发展？
儿科医生比伦鲍姆解释道，女孩在出生前也会有睾酮，但比男孩要少得多。尽管女孩会分泌雌激素那样的女性荷尔蒙，但它们似乎大脑发育没有影响。
换句话说，如果男孩的大脑没有睾酮重塑的话，他们也会和女孩的大脑一样。
? 随着男孩和女孩的成长，比较他们大脑的不同
女孩和男孩一旦出生后，他们的大脑继续沿着的路径发育。核磁共振成像研究表明，在女性大脑中的某些区域的发育增长速度较快，而在男性大脑中的另一些区域则发育得更快。所以，相同年龄的男孩和女孩，他们的大脑是在发育阶段是不同的。但最终他们的大脑发育会趋同。
男孩和女孩的大脑，在大小方面也各不相同。男性的大脑比女性大脑稍微大一点，尽管这种区别还没有很明确的意义。
一些研究表明，女孩大脑中帮助控制语言和情感的区域叫尾状核，会有变更大的趋势。(当看着爱人的照片时，大脑的这部分会变得尤其活跃。)一些研究还表明，更大的胼胝体的一部分，连接着大脑的两个半球，而女孩的胼胝体比男孩的要大些。一些科学家认为，这可能意味着女孩会倾向同时使用大脑左右两边来解决问题。
在对老鼠的研究中，公老鼠的杏仁核略大。杏仁核是大脑控制更深层次的情感，如恐惧。
这些大脑结构的差异看似不大。但并不意味着在某些事情上女孩做得比较好，男孩也一样。儿科医生比伦鲍姆解释说，年轻的大脑可塑性很高，关键区域的发育与否取决于他们是如何使用的。这是因为女孩的大脑构成让女性往往比男性更容易哭泣吗？还是他们的大脑受到自己的情绪影响？或者两种可能都有？我们现在还不清楚。
还有，有些个体就是不跟典型的情况一样。比如，有很多“假小子”根本不喜欢娃娃，也有不少男孩从小就爱玩“女孩”的游戏。但这些孩子也属于正常的。
? 女孩和男孩的思维方式不同吗?
美国国立卫生研究院的科学家，他们研究了500名健康的年轻男孩和女孩的大脑核磁共振的结果，希望能找到一些关于年轻大脑发展的关键问题的解答。
他们找到了一些有趣的发现:在大多数的测试中，男孩和女孩都表现出非常相似的能力。他们的数学能力相当，这说明他们长大后出现的理科差异，很大可能是教养原因而不是生理原因。
女孩们在记忆和背诵一大堆单词这方面会更好，而且在要求手指灵活性和需要敏捷思维的任务也做得较好；男孩的空间任务能力更强，比如把积木搭成图形。
? 大脑仅仅是开始
最重要的是，大脑是具有可塑性的。孩子大脑细胞之间建立的连接，可以帮助他们找到新的兴趣并磨练新技能，如读、听、看和自主学习。
这个月只玩娃娃的女孩，可能在下个月喜欢玩建筑玩具和积木。即使她从来没有对玩具汽车有兴趣过，也有可能喜欢自行车，学习如何解决自行车掉链子(以后可能还会修化油器)。同样，一个从不玩娃娃的男孩，他可能会在某一时刻学会如何照顾宠物(以后也许是一个称职的奶爸)。
好了，小编认为，孩子的发育主要还是要看家长怎么对待，正如儿科医生比伦鲍姆所说：“生理差异不能决定命运。”
