首页 > 早教 > 智力发展 > 【诗经蒹葭原文带拼音】诗经蒹葭原文及翻译 诗经蒹葭全诗赏析

【诗经蒹葭原文带拼音】诗经蒹葭原文及翻译 诗经蒹葭全诗赏析

来源:亲亲育婴馆    阅读: 3.5K 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

诗经蒹葭原文带拼音,如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人,那么,这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的,感情是真挚的,但结果是渺茫的,处境是可悲的。一起学习一下诗经蒹葭原文带拼音,诗经蒹葭原文及翻译,诗经蒹葭全诗赏析吧!

诗经蒹葭原文带拼音

jiān jiā

蒹 葭

jiān jiā cāng cāng ,bái lù wéi shūang

蒹 葭 苍 苍 , 白 露 为 霜。

sǔo wèi yī rén, zài shuǐ yī fāng

所 谓 伊 人,在 水 一 方。

sù huí cóng zhī ,dào zǔ qǐe cháng

溯 洄 从 之,道 阻 且 长;

sù yóu cóng zhī, wǎn zài shuǐ zhōng yāng

溯 游 从 之,宛 在 水 中 央。

jiān jiā qī qī ,bái lù wèi xī

蒹 葭 萋 萋,白 露 未 晞。

sǔo wèi yī rén zài shuǐ zhī méi

所 谓 伊 人, 在 水 之 湄。

sù húi cóng zhī ,dào zǔ qǐe jī

溯 洄 从 之,道 阻 且 跻;

sù yóu cóng zhī ,wǎn zài shuǐ zhōng chí

溯 游 从 之,宛 在 水 中 坻。

jiān jiā cǎi cǎi ,bái lù wèi yǐ

蒹 葭 采 采, 白 露 未 已,

sǔo wèi yī rén, zài shuǐ zhī sì

所 谓 伊 人, 在 水 之 涘。

sù húi cóng zhī, dào zǔ qǐe yòu

溯 洄 从 之,道 阻 且 右;

sù yóu cóng zhī ,wǎn zài shuǐ zhōng zhǐ

溯 游 从 之,宛 在 水 中 沚。

【诗经蒹葭原文带拼音】诗经蒹葭原文及翻译 诗经蒹葭全诗赏析

诗经蒹葭原文及翻译

河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。 意中之人在何处?就在河水那一方。

逆流而上去追寻,道路崎岖又漫长。顺流而下去追寻,仿佛就在水中央。

河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。 意中之人在何处?就在河岸那一边。

逆流而上去追寻,道路险峻难攀登。顺流而下去追寻,仿佛就在沙洲间。

河边芦苇密稠稠,早晨露水未全收。 意中之人在何处?就在水边那一头。

逆流而上去追寻,道路弯曲难走通。 顺流而下去追寻,仿佛就在沙洲边。

【诗经蒹葭原文带拼音】诗经蒹葭原文及翻译 诗经蒹葭全诗赏析 第2张

诗经蒹葭全诗赏析

这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方”可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。“在水一方”的结构是:追寻者——河水——伊人。由于诗中的“伊人”没有具体所指,而河水的意义又在于阻隔,所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求,都可以在这里发生同构共振和同情共鸣。为了自己心爱的人而上下求索,不管艰难险阻,矢志不渝,这是一种可歌可泣的坚贞和追求精神。那个“伊人”,其实也可以看作一种尽善尽美的境界,一种指向理想的超越。

【诗经蒹葭原文带拼音】诗经蒹葭原文及翻译 诗经蒹葭全诗赏析 第3张

教育资讯
故事绘本
胎教知识
行为心理
智力发展
学前教案
幼儿园教育
亲子活动